上海兒童醫(yī)學中心心理衛(wèi)生團隊與上海交通大學心理學院合作，設(shè)立了一個專門幫助在數(shù)理化等學科上遇到困難的學生的“空間與數(shù)學學習困難門診”。該門診將于10月8日開放，每周二提供服務(wù)。

醫(yī)院設(shè)門診專治“數(shù)理化不好”怎么回事

近日，上海兒童醫(yī)學中心心理衛(wèi)生團隊與上海交通大學心理學院聯(lián)合設(shè)立了“空間與數(shù)學學習困難門診”，該門診將于10月8日開放，每周二服務(wù)學習數(shù)理化等感到困難的學生。

據(jù)院方介紹，有研究顯示，空間認知能力和數(shù)學能力之間存在顯著關(guān)聯(lián)。神經(jīng)影像學研究發(fā)現(xiàn)，對幾何問題處理存在困難的學生大腦頂葉區(qū)域的活動較少，而這一區(qū)域與空間處理能力密切相關(guān)。

而該能力受損則會使有些孩子難以在腦海中“看到”圖像，類似心理學中的“心盲癥（aphantasia）”。這類能力的不足也會影響到數(shù)理化的學習。

基于此，上海兒童醫(yī)學中心心理衛(wèi)生團隊與上海交通大學心理學院聯(lián)合設(shè)立“空間與數(shù)學學習困難門診”，期望能準確評估和解決這些問題，幫助孩子提升空間思維與想象能力，改善學習障礙。

根據(jù)醫(yī)院提供的信息，該門診團隊由精神衛(wèi)生領(lǐng)域醫(yī)學博士，人類認知神經(jīng)科學博士、博士后，主要從事兒童青少年心理咨詢及家庭治療的心理治療師，及主要接受兒童青少年情緒及相關(guān)問題咨詢的心理咨詢師組成。

醫(yī)院提醒：不局限于18歲以下，成年人也會存在空間想象能力困難的問題。

數(shù)理化學習方法有哪些

?明確學習目標和計劃?：首先，要明確自己的學習目標，并制定合理的數(shù)理化學習計劃。根據(jù)實際情況和學科特點，制定每天、每周、每月的學習計劃，明確每天要學習的知識點和練習題量，做到有的放矢。同時，要時刻關(guān)注自己的學習進度和效果，及時調(diào)整學習計劃和策略，確保學習效果最大化?。

?注重基礎(chǔ)知識的掌握?：數(shù)理化是一門基礎(chǔ)學科，必須打好基礎(chǔ)。要注重對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，尤其是數(shù)學公式、定理和概念等，要做到熟練掌握、靈活運用。同時，要加強對基礎(chǔ)知識的鞏固和復習，避免因為遺忘而影響后續(xù)學習?。

?多做練習題，提高解題能力?：數(shù)理化是一門需要不斷練習和鞏固的學科，要多做練習題，提高自己的解題能力。在做題時，要注意題目的類型和難度，逐步提高自己的解題水平。同時，要加強對錯題的分析和總結(jié)，找出自己的不足和錯誤原因，及時糾正和避免再犯?。

?注重思維訓練，培養(yǎng)邏輯思維能力?：數(shù)理化是一門需要高度思維能力的學科，要注重思維訓練，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。在學習過程中，要善于運用歸納、演繹、類比等思維方法，加深對知識點的理解和應(yīng)用。同時，要多進行思維訓練和題目解析，提高自己的分析問題和解決問題的能力?。