國家統(tǒng)一招生的高校畢業(yè)生離校時和在擇業(yè)期內（國家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長至三年）未落實工作單位，其戶口、檔案、組織關系保留在原畢業(yè)學校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門、各級人才交流服務機構和各級公共就業(yè)服務機構的畢業(yè)生，也按照應屆高校畢業(yè)生對待。

畢業(yè)一年算應屆生嗎

一年之內算應屆畢業(yè)生，超過一年為往屆畢業(yè)生。1.即將要畢業(yè)的，但是還沒拿到畢業(yè)證，或者已經停止學習了，處于實習狀態(tài)的。2.拿到畢業(yè)證了，但拿到畢業(yè)證的時間不超過一年(超過則為往屆生)

應屆畢業(yè)生分四種：即將要畢業(yè)的，但是還沒拿到畢業(yè)證，或者已經停止學習了，處于實習狀態(tài)的;拿到畢業(yè)證了，但拿到畢業(yè)證的時間不超過擇業(yè)期年限的(超過則為往屆生);高校應屆畢業(yè)生;普通高校應屆畢業(yè)生，指經統(tǒng)招的全日制高等教育當年度畢業(yè)的學生。

應屆畢業(yè)生求職最佳時間：畢業(yè)前一年到半年學生求職時間提前，勢必會要求學校給他們創(chuàng)造更寬裕的求職空間，減少擇業(yè)與上課的沖突，不要在畢業(yè)那年安排過多課程，不要提過高的畢業(yè)設計要求。

應屆生介紹

應屆生是高校畢業(yè)生，應屆生一般指在教學計劃年限內完成學業(yè)任務按期畢業(yè)的高校畢業(yè)生。主要是和往屆生對比的詞匯。

應屆生分兩種：即將要畢業(yè)的，但是還沒拿到畢業(yè)證，或者已經停止學習了，處于實習狀態(tài)的拿到畢業(yè)證了，但拿到畢業(yè)證的時間不超過2年或三年擇業(yè)期年限的(超過則為往屆生)。

大學畢業(yè)后，沒有簽訂勞動合同，將本人的檔案留在了學?；蛘叻旁诹巳瞬攀袌?，在畢業(yè)的這兩年內，都可以以應屆生的身份參加各類公職考試。

應屆生的優(yōu)勢有哪些

對于企業(yè)而言，應屆生雖然在能力和經歷上略有不足，但是卻具有其他方面的優(yōu)勢：

一、較強的可塑性

剛入職的應屆生能夠較快地接受企業(yè)的培訓，適應企業(yè)的需求和環(huán)境。無論是技術、制度或者文化方面，都能在短時間內配合企業(yè)的發(fā)展，調用自身的知識，充分發(fā)揮自己的實力。因此應屆生在可塑性方面，是遠比其他求職群體更具有優(yōu)勢的。

二、較高的企業(yè)忠誠度

對于第一份正式工作，應屆生往往更為慎重和重視。因此，對于崗位的熱愛程度也會遠遠超過有工作經歷的求職者。并且，絕大多數應屆生對于首次就業(yè)的企業(yè)，都存在感激和依賴感，這樣的求職群體對企業(yè)的忠誠度是比較高的。

三、較低的薪資要求

雖然仍有不少應屆生存在眼高手低的就業(yè)觀，但是隨著日益激烈的競爭態(tài)勢和嚴峻的就業(yè)形式，許多應屆生轉變了自身的觀念。對于薪資等問題，都不再提出過高的要求，而是更看重就職后的發(fā)展空間，大多都會接受企業(yè)所給出的合理工資。

四、較多的實踐經歷

不少用人單位認為應屆生缺乏其他求職群體的工作經歷，并且對于工作等能力不足等。其實這或許是比較片面的觀點，甚至是一種誤區(qū)。雖然應屆生沒有正式的工作經歷，但是仍然有較為豐富的社會經歷和實習經歷。

許多應屆生都會利用課余時間找部分企業(yè)進行實習，并豐富自己的社會經歷，不少大學生也能夠從中了解和學習到相關的行業(yè)知識和技術等。因此，對于企業(yè)來說，應屆生的實踐經歷也能夠彌補部分工作經歷的不足。