長(zhǎng)沙新航道開設(shè)的法語培優(yōu)提升課程旨在幫助學(xué)員在法語學(xué)習(xí)上取得更進(jìn)一步的提升，無論是為了應(yīng)對(duì)法語考試、出國(guó)留學(xué)、工作需求還是個(gè)人興趣，這些課程都能提供針對(duì)性的教學(xué)。

新航道法語培優(yōu)提升課程

1、適合學(xué)生

想要學(xué)習(xí)法語并考級(jí)的學(xué)員《北外法語》

2、使用教材

《北外法語》、《簡(jiǎn)明法語》等法語專業(yè)教材

3、教學(xué)目的

提高學(xué)員的法語語言能力

4、開設(shè)班型

一對(duì)一輔導(dǎo)班；小班教學(xué)

5、授課方式

面授課

6、課程設(shè)置

基礎(chǔ)階段:全方位夯法語基礎(chǔ)，聽說讀寫各個(gè)擊破;

強(qiáng)化階段:熟悉考試，分享剖析，學(xué)會(huì)解題技巧;

沖刺階段:強(qiáng)化策略，沖刺高分;

歐洲語言標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)考試:模擬考試，熟悉珍題，沖刺相應(yīng)等級(jí)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、個(gè)性化定制課程

根據(jù)學(xué)員特定，量身定制專屬課程規(guī)劃 1V1、1V2、6人小班。

2、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

全職海歸團(tuán)隊(duì)，新穎教學(xué)模式。

3、全程輔導(dǎo)

學(xué)員專屬自習(xí)室，由團(tuán)隊(duì)全程答疑、鞏固當(dāng)天所學(xué)。

如何學(xué)習(xí)法語口語

第一，要學(xué)會(huì)使用重要的法國(guó)習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語"。比如北京人說蓋了帽兒了，法國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語。所以和法國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用法國(guó)習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有篇差，那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，講法語國(guó)家人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。

第三，我們必須學(xué)會(huì)法國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中西的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無法乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。法國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及法，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述，我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。法國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。