在文科的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)比較頭疼歷史學(xué)科，總感覺知識(shí)點(diǎn)很瑣碎記不住。就歷史學(xué)科而言，高考前一般要經(jīng)歷兩至三輪的知識(shí)復(fù)習(xí)，其中第一輪復(fù)習(xí)所占比重最大，所需時(shí)間最長(zhǎng)。那么怎么秒殺高考?xì)v史選擇題呢?下面是高三網(wǎng)小編整理的秒殺高考?xì)v史選擇題的技巧，供參考。

一、構(gòu)建歷史知識(shí)框架

掌握歷史基本目標(biāo)在于掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本能力與方法，并建立起相對(duì)完整的知識(shí)體系：將紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象置于相應(yīng)的知識(shí)框架內(nèi)，形成立體化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，好應(yīng)對(duì)高考?xì)v史選擇題。

二、應(yīng)重視歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

對(duì)歷史事件和歷史現(xiàn)象的本原進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的掌握，是歷史學(xué)習(xí)的重中之重，歷史學(xué)科需要同學(xué)具備的各種能力與方法，都要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中逐漸形成。因此，對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是高考選擇題的應(yīng)有之意。因此，掌握基礎(chǔ)知識(shí)自當(dāng)成為歷史學(xué)科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

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秒殺高考?xì)v史選擇題解析

1.歷史事件。對(duì)這類知識(shí)，應(yīng)按照背景(原因、條件);過程(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件);結(jié)果;影響等要素進(jìn)行掌握。如：

元代《富春山居圖》殘卷分藏于海峽兩岸。2010年初，兩岸均有意聯(lián)合展出該作品。下列作品與《富春山居圖》同屬于一個(gè)朝代的是(2010年高考北京卷第14題)

A.顧愷之《洛神賦圖》

B.吳道子《送子天王圖》

C.王禎《農(nóng)書》

D.李贄《焚書》

答案：C

本題解題的關(guān)鍵在于：選項(xiàng)中所列四種作品分別出自于哪一歷史時(shí)期，即考查“時(shí)間”這一要素。

2.歷史概念。由于現(xiàn)行高中教材采用模塊專題式敘事方式，歷史學(xué)科的專業(yè)性提高，相應(yīng)的歷史概念大大增加。以中國古代政治為例，即有：禪讓制;王位世襲制;分封制;宗法制;專制主義中央集權(quán)制;皇帝制;三公制;郡縣制;三長(zhǎng)制;行省制;三省六部制;察舉制;九品中正制;科舉制……以中國古代經(jīng)濟(jì)為例，則有：小農(nóng)經(jīng)濟(jì);資本主義萌芽;柜坊;飛錢;交子;商幫;草市;絲綢之路;井田制;均田制;租調(diào)制;休養(yǎng)生息;重農(nóng)抑商;海禁;閉關(guān)鎖國……

應(yīng)該注意的是：高考中基本不會(huì)出現(xiàn)對(duì)某一概念本身進(jìn)行詮釋的題目，而側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)該概念相關(guān)史實(shí)的掌握及對(duì)概念的理解與運(yùn)用。如：有人認(rèn)為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個(gè)階段的代表人物分別是(2010年高考北京卷第13題)

A.荀子、董仲舒

B.荀子、孟子

C.商鞅、孟子

D.韓非子、董仲舒

答案：D

本題解題關(guān)鍵在于對(duì)“君主專制”這一概念應(yīng)有透徹的理解，再結(jié)合相關(guān)歷史人物的觀點(diǎn)、主張進(jìn)行判斷。

因此，掌握歷史概念的重點(diǎn)，應(yīng)是該概念的內(nèi)涵、外延及相關(guān)史實(shí)。

3.歷史人物。人是創(chuàng)造歷史的主體，“見事不見人”則會(huì)使歷史變得干癟、蒼白，缺乏學(xué)科應(yīng)有的特點(diǎn)與魅力。為了彌補(bǔ)這一缺陷，在現(xiàn)行教材體系的選修本中，便有“中外歷史人物評(píng)說”這一模塊，而高考中也出現(xiàn)了相應(yīng)的題目，如：

英國學(xué)者羅素在論述一位古希臘哲學(xué)家時(shí)說，他的一個(gè)重要思想是烏托邦，

“它是一長(zhǎng)串的烏托邦中最早的一個(gè)”。這位古希臘哲學(xué)家的另一個(gè)重要思想是(2010年高考北京卷第20題)

A.人是萬物的尺度

B.理念論

C.邏輯三段論

D.美德即知識(shí)

答案：B

本題解題關(guān)鍵在于根據(jù)題干中“古希臘哲學(xué)家”、“他的一個(gè)重要思想是烏托邦”等條件判斷出此人應(yīng)為柏拉圖，隨后選出“理念論”則順理成章。

可見，對(duì)歷史人物的了解，應(yīng)將重點(diǎn)置于其最重要的活動(dòng)、觀點(diǎn)、貢獻(xiàn)等方面。

以上就是高三網(wǎng)小編整理的秒殺高考?xì)v史選擇題的技巧，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助。

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