對基礎比較差的文科生來說是非常關鍵的時候，尤其是數學，更是需要文科生在議論復習的時候做到一個好的復習效果，因為數學對于大部分的文科生來說，學好數學要掌握方法，下面是小編整理的文科生學好數學的方法及需要注意的問題，供參考。

讓文科班同學樹立學習信心，必須從知識輔導與心理啟迪雙管齊下。通過揭示數學問題以及解題的本質，消除對數學的恐懼心理;把數學問題趣味化、基礎化、生活化，使同學們體會數學的可參與性;把數學思維方法合情化、自然化、人文化，使同學們親近數學;

針對數學教學大綱和考試說明，采用低起點、拉網式、遞進的教學方法，確保同學們對基礎問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;

文科生學好數學具體做法如下：

一是參加補習班

這是對學校教學的有益補充，可以是一對一的家教，也可以是4-8人的小班化的補差補缺。如果人數過多，效果就會大打折扣。

二是同學間的相互學習

包括日常學習中所學知識的及時探討、交流，比如學到投影畫圖這一新知識的時候，針對沒有學會或是一知半解的內容，就可以利用課間或是其他時間即時問同學，這樣可以隨時隨地地排疑解難，以便當天問題當天解決。

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三是求助科任教師

在每節(jié)課的學習與做作業(yè)的時候，一旦有不懂的地方，就通過當面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學習困難與問題加以及時化解，做到不恥下問，這也是文科學生學好數學的寶貴經驗。

文科生數學復習需要注意的問題如下：

第一，不要眼高手低。有些文科生的同學在復習數學的時候總是眼高手低，基礎的知識覺得自己會了，所以一些涉及到基礎知識的小題就不愿意去做，但是做難題和偏題的時候又沒有足夠的能力，這樣不從基礎下手，而是總想著去研究偏難題，這樣的做法只會讓文科生陷入一個惡性循環(huán)中，一方面基礎知識不牢固，小題要失分，另一方面難題偏題也不會，大題要失分，結果就是總體的成績上不去。

第二，知識網絡的構建。數學這是一門知識點之間聯系比較緊密的一門學科，有時候一道問題里面會考查文科生不同的知識點，所以一定要把數學不同的知識點很好的構建在一起。

第三，有針對性的訓練。在數學復習中，文科生沒有必要去鉆研偏題和難題，主抓基礎，在抓基礎的同時找到自己在某一個或者兩個的弱勢章節(jié)，找到自己的不足，這樣才能夠在數學復習中很好的鞏固和提升自己的弱勢，數學復習的本身就是希望文科生能夠在復習中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，并且彌補上來，這樣為后面進行更深度的復習打好基礎。

數學對于大部分的文科上來說是比較頭疼的，因為本來文科生在初中的時候基礎就沒有打好，所以在高中接觸到更高一層次的知識的時候，會覺得更加的困難，所以文科生在數學復習中，一定要抓好基礎，把自己的弱勢提升起來。

以上是高三網小編整理的文科生學好數學的方法及需要注意的問題，相信對同學們會有一定的幫助的。

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