古詩(shī)和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一，所以平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意積累。古詩(shī)詞翻譯要以直譯為主，并保持語(yǔ)意通暢，而且應(yīng)注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。以下《梅花落》原文及翻譯僅供參考，請(qǐng)大家以所在地區(qū)課本為主。

《梅花落》原文

中庭雜樹(shù)多，偏為梅咨嗟。

問(wèn)君何獨(dú)然?念其霜中能作花，露中能作實(shí)。

搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐寒風(fēng)，徒有霜華無(wú)霜質(zhì)。

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《梅花落》原文翻譯

庭院中有許許多多的雜樹(shù)，卻偏偏對(duì)梅花贊許感嘆，請(qǐng)問(wèn)你為何會(huì)如此?是因?yàn)樗茉诤虚_(kāi)花，在寒露中結(jié)果實(shí)。

那些只會(huì)在春風(fēng)中搖蕩，在春日里嫵媚的，你一定會(huì)飄零在寒風(fēng)中追逐，因?yàn)槟阃接性诤虚_(kāi)花卻沒(méi)有耐寒的本質(zhì)。

《梅花落》詩(shī)歌賞析

這首詩(shī)結(jié)構(gòu)單純，一二兩句直抒己見(jiàn)，第三句作為過(guò)渡，引出下文的申述。言辭爽直，絕無(wú)雕琢、渲染之態(tài)，比如對(duì)梅的描寫(xiě)，這里就見(jiàn)不到恬淡的天姿，橫斜的身影，也嗅不到暗香的浮動(dòng)，更沒(méi)有什么高標(biāo)逸韻，力斡春回的頌詞，而只是樸實(shí)無(wú)華，如實(shí)道來(lái)——霜中能作花，露中能作實(shí);其句式韻腳，亦隨情之所至，意之所須，有五言，也有七言;“以花字聯(lián)上嗟字成韻，以實(shí)字聯(lián)下日字成韻”(沈德潛《古詩(shī)源》)，新奇而不造作。

詩(shī)人以如此單純樸拙、隨意自然的形式，說(shuō)著并不怎么新鮮的事情，確有幾分“稚”趣。然而，“念其”、 “念爾”，不無(wú)情思，足見(jiàn)褒貶之意，早存于心，所以觀點(diǎn)鮮明，一問(wèn)即答，且能不枝不蔓，舍形取神，切中要害，是亦決非率意而成?！敖袢债?huà)梅兼畫(huà)竹，歲寒心事滿煙霞”(鄭板橋《梅竹》)。畫(huà)家“心事”在畫(huà)中，詩(shī)人的“心事”也藏在詩(shī)中?！赌鲜贰け緜鳌分械挠涊d：“(鮑)照嘗謁(劉)義慶，未見(jiàn)知，欲貢詩(shī)言志，人止之曰：郎位尚卑，不可輕忤大王。照勃然曰：千載上有英才異士沈沒(méi)而不聞?wù)?，安可?shù)哉!大丈夫豈可遂蘊(yùn)智能，使蘭艾不辨，終日碌碌與燕雀相隨乎?于是奏詩(shī)……”(《南史》卷十三)。

這段文字不僅可以使讀者窺見(jiàn)其人，亦有助于理解這首詩(shī)。如果說(shuō)傲霜獨(dú)放的梅花，就是那些位卑志高、孤直不屈之士的寫(xiě)照，當(dāng)然也可以說(shuō)是詩(shī)人自我形象的體現(xiàn)。那么，“零落逐寒風(fēng)”的“雜樹(shù)”，便是與時(shí)俯仰、沒(méi)有節(jié)操的齷齪小人的藝術(shù)象征。詩(shī)人將它們加以對(duì)比，并給予毫不含糊地褒貶，一方面反映了詩(shī)人愛(ài)憎分明、剛正磊落的胸懷，一方面也表現(xiàn)了他對(duì)“蘭艾不辨”、貴賤不分的世風(fēng)的抨擊和抗?fàn)帯?/p>

蕭滌非先生曾經(jīng)說(shuō)：鮑照“位卑人微，才高氣盛，生丁于昏亂之時(shí)，奔走乎死生之路，其自身經(jīng)歷，即為一悲壯激烈可歌可泣之絕好樂(lè)府題材，故所作最多，亦最工”(《漢魏六朝樂(lè)府文學(xué)史》)。這首詩(shī)雖是詠物，然其身世境遇、性格理想、志趣情懷無(wú)不熔鑄其中。就以上所言，則又顯示出它的慷慨任氣，沉勁老練的特色。因而，那“似稚似老”的評(píng)語(yǔ)實(shí)在是精當(dāng)絕妙。

以上《<梅花落>原文及翻譯》由高三網(wǎng)小編整理而成，大家要以理解為主，注意多總結(jié)語(yǔ)法現(xiàn)象，積累關(guān)鍵詞語(yǔ)，善于抓命題者設(shè)置的關(guān)鍵點(diǎn)，如實(shí)詞、虛詞、詞類活用、特殊句式、固定結(jié)構(gòu)等。

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