高考過后，成績(jī)不理想的學(xué)生會(huì)選擇高考復(fù)讀，成都新學(xué)開設(shè)了高考復(fù)讀集訓(xùn)班，致力于幫助廣大學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，再次沖刺高考，考上理想院校。

成都新學(xué)高考復(fù)讀集訓(xùn)班

1.開設(shè)班型

一對(duì)一輔導(dǎo)班；小班教學(xué)；中班教學(xué)

超精細(xì)化管理：新學(xué)班課管理模式比一般機(jī)構(gòu)一對(duì)一管理模式更精細(xì)

2.適合學(xué)生

高考復(fù)讀學(xué)生

3.課程內(nèi)容

全國(guó)甲卷地區(qū)文科、理科考生全科輔導(dǎo)。依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的差異化，我們?cè)O(shè)立了各種不同的班型和課程，因人而異，滿足不同高三學(xué)生的需求，幽默生動(dòng)的教學(xué)，歡快的教學(xué)氣氛，訓(xùn)練和講解相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的信心。

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測(cè)評(píng)，分析孩子的測(cè)評(píng)制定符合孩子的教學(xué)方案。幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。

4.課程安排

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、化學(xué)、生物、物理輔導(dǎo)

5.授課方式

線下面授課

新學(xué)教育優(yōu)勢(shì)

招生范圍：專注高考應(yīng)試教學(xué) 只招收高考學(xué)生

開設(shè)課程：專注高考應(yīng)試教學(xué) 只開設(shè)高考課程

管理模式：真正的封閉式集中式管理，嚴(yán)管自然出成績(jī)

教學(xué)流程：自主研發(fā) TLE 教學(xué)系統(tǒng)，版權(quán)認(rèn)證，掌握核心技術(shù)

硬件設(shè)施：貴族學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，設(shè)施齊全，高考絕不將就

教學(xué)管理：兩個(gè)班主任帶一個(gè)班加專職的夜班老師24小時(shí)全程陪護(hù)

優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

簡(jiǎn)歷篩選：高三帶班滿五年

面試篩選：工作態(tài)度端正

筆試篩選：熟悉高考大綱

風(fēng)格篩選：風(fēng)趣幽默充滿活力

試講篩選：講解通俗易懂

定期考核：教學(xué)目標(biāo)不達(dá)標(biāo)直接淘汰

盧妍

新學(xué)高考物理教師，主張營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂上針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行分教學(xué)。

夏立成

新學(xué)高考地理教師，授課幽默風(fēng)趣但不失嚴(yán)謹(jǐn)。善于將當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)融入到教學(xué)當(dāng)中，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

王葳

新學(xué)高考政治教師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)追求自然流暢，課堂上善于因勢(shì)利導(dǎo)，隨學(xué)生的思維活動(dòng)組織教學(xué)。

張巖

新學(xué)高考生物教師，教學(xué)思維縝密，倡導(dǎo)“引導(dǎo)為主，教學(xué)為輔”的授課原則。著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

彭子偉

新學(xué)高考化學(xué)教師，課堂輕松和諧，注重學(xué)生知識(shí)框架體系的搭建和化學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)講究“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)”。