新高考改革對(duì)復(fù)讀生是有影響的，實(shí)行新高考之后，就不再區(qū)分文理，“3+3”或者“3+1+2”后要選擇3門課程來(lái)作為高考科目，選擇純文科或者純理科，并不是最優(yōu)的選擇。復(fù)讀的考生要結(jié)合自己實(shí)際，選擇考試科目。

新高考改革對(duì)復(fù)讀生有什么影響

新高考改革不再設(shè)置文科數(shù)學(xué)卷。舊高考時(shí)期，文科的數(shù)學(xué)卷難度低于理科數(shù)學(xué)卷難度，因此新高考改革后，對(duì)于復(fù)讀的文科生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。

實(shí)行新高考之后，就不再區(qū)分文理，雖然還是語(yǔ)數(shù)外三大科，總分沒(méi)有變，但是不分文理之后，就沒(méi)有了文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)的區(qū)別。另外英語(yǔ)考試，有些地區(qū)是可以多次考，取最高分作為高考成績(jī)。“3+3”或者“3+1+2”后要選擇3門課程來(lái)作為高考科目，選擇純文科或者純理科，并不是最優(yōu)的選擇。復(fù)讀的考生要結(jié)合自己實(shí)際，選擇考試科目。

新高考改革教學(xué)資源有區(qū)別。部分省份就高考生復(fù)讀做出了最新規(guī)定，如貴州、四川和云南等地對(duì)于舉辦復(fù)讀班、招收復(fù)讀生有諸多限制，部分地區(qū)禁止公辦高中和普通高中招收復(fù)讀生。因此部分地區(qū)的復(fù)讀生無(wú)法享受公辦高中的教學(xué)資源，被迫進(jìn)入私立高中。

新高考模式下復(fù)讀生還有優(yōu)勢(shì)嗎

無(wú)論高考改革與否，復(fù)讀從來(lái)不是條輕松的道路，也沒(méi)有任何一屆復(fù)讀是“容易“的。而2024屆復(fù)讀生更是面臨著要花時(shí)間學(xué)習(xí)新教材的新增內(nèi)容、重新習(xí)慣新高考考試模式的重大挑戰(zhàn)。

然而，新高考模式對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)不失為一種機(jī)會(huì)。

首先是要明白新高考是改革而不是顛覆，新舊高考的學(xué)科基礎(chǔ)和知識(shí)體系仍是一脈相承，因此，復(fù)讀生在學(xué)科基礎(chǔ)的掌握和積累、應(yīng)試技巧上并非毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。

其次是新高考在錄取模式上采取“院校+專業(yè)組“的形式，且將合并一、二本批次。這使得考生在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)有更多、更廣的機(jī)會(huì)。