成都丹秋美亞高考復(fù)讀班，貼合新高考招生模式，基于“實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)大增值首選學(xué)校的定位，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、喚醒、激勵(lì)的培養(yǎng)方法，打造“學(xué)段規(guī)劃精密、四課一體多元、專(zhuān) 家督學(xué)、小步向前、科學(xué)過(guò)關(guān)”的特色教學(xué)體系，幫助孩子圓夢(mèng)理想大學(xué)！

成都丹秋美亞高考復(fù)讀班

1.課程設(shè)置

全科輔導(dǎo)，語(yǔ)數(shù)英、理化生、政史地

2.班型設(shè)置

精品小班教學(xué)

3.授課方式

全日制面授課

4.適合學(xué)生

高考復(fù)讀學(xué)生

5.課程內(nèi)容

三輪遞進(jìn)復(fù)習(xí)

教師跳入題海，學(xué)生跳出題海。在吃準(zhǔn)、吃透高考知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)三輪復(fù)習(xí);每輪復(fù)習(xí)確定清晰目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化。

一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):解決基礎(chǔ)知識(shí)，基本解題方法，解決高考中的基本題型。

二輪專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí):把握基礎(chǔ)得分題型，沖刺贏取重點(diǎn)搶分題型，放棄力所不及的難點(diǎn)題型。歷練“有所為有所不為”的應(yīng)考智慧。

三輪實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí):三輪高考題演練，檢測(cè)二輪是否達(dá)標(biāo)，及時(shí)解決二輪復(fù)習(xí)中的問(wèn)題。

復(fù)讀班教學(xué)優(yōu)勢(shì)

專(zhuān)職師資教齡

丹秋高考授課老師均為全職高三教師，老師多為擁有十年以上教齡的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人;具備高三帶班經(jīng)驗(yàn)，要求對(duì)高考教學(xué)有深刻的理解和研究，要求能根據(jù)學(xué)生知識(shí)需求，合理制定教學(xué)計(jì)劃，定制化教學(xué)。

自研教材體系

借多年教學(xué)研發(fā)形成一套獨(dú)有的教學(xué)以及課程體系;不僅能做到學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)，還能做到根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握情況的不同匹配相應(yīng)教材，教材均為獨(dú)立研發(fā);授課老師均為全職高三教師。

特色教學(xué)測(cè)試

丹秋高考學(xué)子均需參加入學(xué)測(cè)評(píng)，掌握學(xué)生學(xué)業(yè)水平;根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)情況一對(duì)一溝通實(shí)行分班;特色教學(xué)體系 高頻專(zhuān)題強(qiáng)化，讓高頻考點(diǎn)掌握更加牢固，確保學(xué)習(xí)效果。

復(fù)讀學(xué)生面臨的問(wèn)題

學(xué)習(xí)壓力:為了進(jìn)入理想的大學(xué)，需要在高考中取得好成績(jī)，因此復(fù)讀學(xué)生需要面臨更多的學(xué)習(xí)壓力，他們必須更加努力學(xué)習(xí)，并克服之前的失誤和缺陷。

心理壓力:復(fù)讀學(xué)生需要面對(duì)周?chē)钠谕完P(guān)注，家長(zhǎng)、親戚朋友等多方關(guān)注會(huì)增加很大的心理壓力，同時(shí)也要面對(duì)地區(qū)、年齡領(lǐng)先的同學(xué)等帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

時(shí)間壓力:因?yàn)楦呖际枪潭ǖ臅r(shí)間，復(fù)讀學(xué)生無(wú)論在準(zhǔn)備期還是考試期，都要面對(duì)時(shí)間的緊迫性，時(shí)間管理與規(guī)劃能力很重要。

精神疲憊:如果復(fù)讀學(xué)生沒(méi)有良好的計(jì)劃并能夠保持充足的精力，那么復(fù)讀過(guò)程很可能會(huì)令其感到疲憊不堪，他們需要保持自己的精神狀態(tài)。

社交問(wèn)題:復(fù)讀學(xué)生可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張、壓力大等原因?qū)е氯鄙偕缃?，但是良好的社交能夠緩和壓力和焦慮問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)壓力:復(fù)讀學(xué)生需要繳納參加補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用、圖書(shū)館租賃費(fèi)用等，這會(huì)增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

為克服這些問(wèn)題，復(fù)讀學(xué)生需要具備良好的自我約束、克服困難的能力、堅(jiān)定的毅力、作息規(guī)律、積極的心態(tài)等，充分認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，在充分調(diào)研和充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上制定有效的復(fù)讀計(jì)劃，這樣才能克服種種困難，穩(wěn)步上升。