青島市南區(qū)比較好的高一化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)大教育高一化學(xué)培訓(xùn)班用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資，從高中化學(xué)課本開始，重視基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，知識(shí)點(diǎn)之間的鏈接，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，特別是考試抓分技巧的傳授，讓高中化學(xué)成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)。學(xué)大教育懷著對(duì)教育的責(zé)任心，致力于成為集個(gè)性化教學(xué)服務(wù)、家庭教育和青少年心理成長(zhǎng)為一體的個(gè)性化教育輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中心。

高一化學(xué)銜接班

招生對(duì)象：高一學(xué)生

輔導(dǎo)科目：高一化學(xué)

輔導(dǎo)模式：個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班

上課時(shí)間：根據(jù)需求排課，上課時(shí)間靈活

課程內(nèi)容

1.鞏固無(wú)機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)知識(shí)

2.典型例題歸類及解析方法

3.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧

4.構(gòu)建化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

5.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

為什么選擇學(xué)大教育高補(bǔ)

1、統(tǒng)一管理

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)面臨失業(yè)

2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)

教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控

3、三清教學(xué)

日日清、周周清、月月清

4、四維服務(wù)

課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)

5、五 大師訓(xùn)

資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師

6、六科提升

各科模塊化學(xué)習(xí)，雙向細(xì)目表對(duì)比

7、七無(wú)校園

無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌

8、八次定位

八次定位考科學(xué)通關(guān)，多輪復(fù)習(xí)，分層滾動(dòng)教學(xué)

9、九方安心

合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級(jí)宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角

10、零距離家校

家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

高中化學(xué)答題規(guī)范

1、排列順序時(shí)，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強(qiáng)到弱”，“由高到低”。

2、書寫化學(xué)方程式時(shí)，分清是等號(hào)還是可逆號(hào)。如鹽水解方程式一般要用可逆號(hào)，其產(chǎn)物也不能標(biāo)“↓”或“↑”，弱電解質(zhì)的電離一定要用可逆號(hào)，不能用等號(hào)。

3、有單位的要寫單位，沒(méi)有單位的就不寫。如“溶解度”單位是g，摩爾質(zhì)量有單位為g.mol-1.物質(zhì)的量濃度等，若不寫單位就失分。單位要用字母表示，不能用漢字表示。

4、要求寫“名稱”一定要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學(xué)式。電子式、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、結(jié)構(gòu)式、要求寫離子方程式等要看清。