瀚源春考培訓(xùn)學(xué)校是由教育局批準(zhǔn)成立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校位于濟(jì)南市章丘區(qū)，學(xué)校從2015年創(chuàng)辦至今一直專注于高三春考培訓(xùn)，主要為山東職教高考的學(xué)生開展培訓(xùn)課程，累計(jì)輔導(dǎo)人次高達(dá)五萬(wàn)余人。

濟(jì)南職教高考醫(yī)學(xué)技術(shù)培訓(xùn)班

1.專業(yè)理論：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要

2.專業(yè)技能：體格檢查（一般檢查，頭部、頸部、胸部、腹部、脊柱及四肢、神經(jīng)系統(tǒng)檢查）、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)、無菌技術(shù)、穿脫隔離衣及手術(shù)衣、手術(shù)區(qū)消毒、換藥術(shù)、吸氧術(shù)、開放性傷口的止血和包扎

3.本科分?jǐn)?shù)線：2022年春考本科分?jǐn)?shù)線588分

4.就業(yè)前景：醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景好。隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)越來越受到重視，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)的就業(yè)前景也變得越來越好。醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)的就業(yè)范圍也在不斷擴(kuò)大，比如說醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等，這些都是醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)的重要分支。

5.可考取本科院校：濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、泰山學(xué)院，菏澤學(xué)院、棗莊學(xué)院、濰坊學(xué)院等

醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)可從事工作：

1、到高等院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等工作。

2、到醫(yī)療防預(yù)部門和衛(wèi)生檢驗(yàn)部門從事疾病預(yù)防、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)和管理等工作。

3、到各級(jí)醫(yī)院從事診治和研究等工作。

4、到各級(jí)醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院從事中醫(yī)診治和科研工作。

5、到各級(jí)公安、檢查機(jī)關(guān)從事法醫(yī)學(xué)鑒定等工作。

6、眼視光與配鏡類專業(yè)。

職教高考培優(yōu)班的優(yōu)勢(shì)

(一)制度優(yōu)勢(shì)

職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度《教育部山東省關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》(以下稱“意見”)提出自2022年起正式實(shí)施“職教高考”制度，一舉打破了夏季高考的獨(dú)木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車道。

(二)職教高考優(yōu)質(zhì)本科大學(xué)增多

山東省教育廳把半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，為學(xué)生通過職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科院校創(chuàng)造了有利條件。

(三)競(jìng)爭(zhēng)壓力小，升本幾率高

職教高考是專為文化課基礎(chǔ)比較薄弱，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，而普高的學(xué)生文化理論知識(shí)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，升本科幾率高競(jìng)爭(zhēng)壓力小。

(四)考試難度低，容易提分考試科目少，范圍窄、難度低、容易提分，職教高考的文化課只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ):專業(yè)課簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)、信心足、效率高。

(五)同樣學(xué)歷，同樣提升

春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一類大學(xué)，其畢業(yè)證和學(xué)位證完全一樣，在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣效應(yīng)。