很多考生和家長只聽說強(qiáng)基計(jì)劃可以低分上名牌大學(xué)，卻沒有對強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)行深入的了解，報考了強(qiáng)基計(jì)劃后認(rèn)為強(qiáng)基計(jì)劃太坑了，認(rèn)為強(qiáng)基計(jì)劃的高考成績要求較高、專業(yè)有限制要求、考核多樣化難度較大等。

強(qiáng)基計(jì)劃對考生的影響

1、招生人數(shù)變少

以前自主招生標(biāo)準(zhǔn)很多是有學(xué)校自己定，導(dǎo)致問題也很多，而且以前自主招生學(xué)校有90所，招生人數(shù)多，強(qiáng)基計(jì)劃目前只有39所，招生人數(shù)應(yīng)該會變少。

2、招生專業(yè)有限定

強(qiáng)基計(jì)劃聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

3、高考成績要求更高

考生參加統(tǒng)一高考和高校考核后，高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績，其中高考成績所占比例不得低于85%，以前自主招生有很多降分破格錄取，過一批線就行。

4、培養(yǎng)模式不同

以前自主招生進(jìn)來的考生，進(jìn)校后和普通學(xué)生差別不大，而強(qiáng)基計(jì)劃招生高校要對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校，要加強(qiáng)對人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。

對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。

強(qiáng)基計(jì)劃的利與弊

一、好處：

1、很大程度上提升了公平性

強(qiáng)基計(jì)劃中的高考成績占綜合成績的85%以上就很大程度上保證了公平性。高考成績是參加強(qiáng)基計(jì)劃的入場券，并且高校考核過程是實(shí)行全程錄像錄音的，擁有完善的監(jiān)督舉報機(jī)制，全程實(shí)行公開透明化。

2、對于基礎(chǔ)專業(yè)的扶持

強(qiáng)基計(jì)劃重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文學(xué)等相關(guān)專業(yè)進(jìn)行招生，這些都屬于基礎(chǔ)但不熱門的專業(yè)，這對基礎(chǔ)專業(yè)的發(fā)展和喜歡這些專業(yè)的同學(xué)都是有利的。

二、弊端：

無借鑒先例

強(qiáng)基計(jì)劃前面沒有先例可以借鑒，強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生以后會從事什么工作，未來發(fā)展如何，其實(shí)都還只是大眾的普遍猜測。加上疫情影響，會很多制度或者步驟還不夠完善，需要學(xué)校慢慢去完善和調(diào)整，具體效果還需看執(zhí)行情況。