特殊教育專業(yè)主要需要學(xué)：中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理等課程。

特殊教育專業(yè)學(xué)哪些課程

特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理（特殊教育管理學(xué)）、基礎(chǔ)手語、基礎(chǔ)盲文。

特殊教育專業(yè)核心課程：特殊教育概論、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童心理健康教育、特殊教育診斷與評估、特殊教育教法、特殊兒童個(gè)別化教育、融合教育理論與實(shí)務(wù)、特殊兒童康復(fù)技能。

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

特殊教育作為當(dāng)前比較受關(guān)注的特殊教育專業(yè)，在未來的就業(yè)前景等各個(gè)方面還是比較不錯(cuò)的，畢竟特殊群體一直都是存在的，因此具備特殊教育專業(yè)的人才需求還是非常不可代替的，尤其是特殊教育行業(yè)的師資在國內(nèi)還是有著很大的人才空缺，所以接受過專業(yè)培養(yǎng)的特殊教育畢業(yè)生還是非常獲得對應(yīng)群體院校的青睞。綜上所述，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景還是比較樂觀的。

特殊教育課程體系包含了《特殊教育學(xué)》、《特殊兒童評估》、《特殊兒童病理學(xué)》、《教育聽力學(xué)》、《特殊兒童早期干預(yù)》、《特殊學(xué)校教材教法》、《殘疾兒童康復(fù)教育》、《心理測量及特殊學(xué)校實(shí)踐》等。