人字兩筆，一筆一畫(huà)盡顯井然；潑墨揮毫，一撇一捺皆為恣意。起，落，轉(zhuǎn)，折，書(shū)法如此，人生之道亦然，我輩青年當(dāng)明書(shū)法之理，明人生真諦，方能立足新時(shí)代，在歲月更替中不忘初心，在時(shí)代浪潮下蹈人生正途。

高考滿分作文開(kāi)頭結(jié)尾精選

作文標(biāo)題：《三美能致遠(yuǎn)，理想方可期》

開(kāi)頭：沒(méi)有理想，人生怎能飛翔？每個(gè)人都應(yīng)追逐自己的理想，但實(shí)現(xiàn)理想并非一片坦途?！靶奚硪詾楣?，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”漢代揚(yáng)雄用精妙的比喻啟示我們，理想的實(shí)現(xiàn)需要修身以德，正思以學(xué)，明志以義。

結(jié)尾：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。最好的時(shí)代，迎來(lái)了最好的我們。我們應(yīng)該做出怎樣的回應(yīng)呢？一代人有一代人的理想追求，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程上，理應(yīng)有我們青年一代的身影。以德修身，讓人格之花染香追夢(mèng)之旅；以學(xué)正思，讓睿智之燈照亮錦繡前程；以義明志，讓高遠(yuǎn)之歌在中華人民共和國(guó)每一步的行進(jìn)中唱響。把個(gè)人的事業(yè)融入國(guó)家和民族的宏偉大計(jì)，這是我們青年人應(yīng)有的理想和追求。

《文明的韌性》

開(kāi)頭：推開(kāi)孤城萬(wàn)里，不見(jiàn)春風(fēng)吹度盛世幾千載；聽(tīng)評(píng)朔風(fēng)卷塵，唯見(jiàn)中華文明屹立風(fēng)雨安如山。何也？是以中華文明藏有無(wú)盡韌性也。正是因?yàn)橛猩詈竦奈幕g、悠遠(yuǎn)的歷史之韌和無(wú)數(shù)偉人先輩的品格之韌，中華文明才獨(dú)樹(shù)一幟，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

結(jié)尾：我們生于斯，長(zhǎng)于斯。中華文明用她特有的“韌性”綿延著整個(gè)民族，養(yǎng)育了一代代精魂。我們的民族復(fù)興之路已然越走越寬，作為青年的我們，不如先從傳承中華民族的韌性開(kāi)始，向著心中的理想邁進(jìn)。

作文標(biāo)題：《強(qiáng)弱非注定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)》

開(kāi)頭：余秀華曾由衷感嘆：“一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次日落?！币粋€(gè)身處逆境的人或者國(guó)家，必須不斷強(qiáng)健體魄，錘煉意志，鍛煉能力，方能走出逆境，變得強(qiáng)大。正所謂強(qiáng)弱非注定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)。

結(jié)尾：強(qiáng)弱非注定，少年當(dāng)自強(qiáng)。積極參與體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體、強(qiáng)大精神、砥礪品格，正所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！如今我們的國(guó)家正走向復(fù)興之路，我們每一位青年學(xué)子都應(yīng)肩負(fù)使命，加強(qiáng)自身的體育鍛煉，形成完善的人格，爭(zhēng)取為國(guó)家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量！強(qiáng)弱非注定，自強(qiáng)方恒強(qiáng)！

高考作文驚艷的開(kāi)頭結(jié)尾

1.開(kāi)頭：落筆寫(xiě)下青春年華，只是這墨色淡了，沒(méi)能寫(xiě)出未來(lái)可期，也沒(méi)能寫(xiě)出放蕩不羈。

結(jié)尾：所以我一生奔赴山海，沾著林間楓葉，沾著海中晨星，落筆，寫(xiě)下似水流年。

[適用主題：人生理想]

2.開(kāi)頭：陽(yáng)春三月里，我聽(tīng)風(fēng)觀雨，看夕陽(yáng)隱去路盡頭的芬芳，巷子口，石階上，那是我曾經(jīng)的模樣。

結(jié)尾：我對(duì)過(guò)去招手，牽著滿天星光，小心翼翼地闖進(jìn)未來(lái)的彼方。

[適用主題：告別過(guò)去；迎接未來(lái)]

3.“身處井隅，心向璀璨?！斑@是王爾德一生的座右銘。當(dāng)他拿起筆，《巨人的花園》便綻放了一朵蓓蕾。你現(xiàn)在是誰(shuí)，并不重要，重要的是你將來(lái)會(huì)變成誰(shuí)。如果一切都是種子，或許在卑微的土壤中才能獲得生機(jī)。你所要做的，就是吸收養(yǎng)分。發(fā)芽，破土，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，一步步靠近碩果滿枝的那一天。

[適用主題：堅(jiān)持、努力]

4.是倔強(qiáng)地盤(pán)曲在絕壁之間，還是坦蕩地直立在廣袤草原，那是樹(shù)的選擇；是歡呼地奔向廣闊的大海，還是靜謐地流淌成清澈的小溪，那是水的選擇；人生在世，在心靈的交匯處，又何嘗不面對(duì)著這樣那樣的選擇?心之幾何，盡在選擇。

[適用主題：人生選擇]

5.開(kāi)頭

我追逐落日不休，直至瞥見(jiàn)滿天繁星，璀璨如煙火，繁華覆千里，足以驚艷我的歲月。

結(jié)尾

落日的唯美終究無(wú)法挽留，夜晚的星辰也終將會(huì)錯(cuò)過(guò)，但是星空說(shuō)朝陽(yáng)更美，所以我揮手啟程，留下滿夜空的遺憾和黑暗告別。

適用主題：歲月流逝

6.開(kāi)頭

提筆寫(xiě)下青春未來(lái)，斑駁的光影透過(guò)樹(shù)葉，留下最美的青春印記，看?。〈巴獾臈d子花又開(kāi)了。

結(jié)尾

梔子花年年都開(kāi)，只是看花的人順著歲月而改朝換代。

適用主題：青春、歲月

7.開(kāi)頭

青春總是伴隨著很多迷茫與痛苦，我們青澀，不懂人間的是非；我們張揚(yáng)想盡馥郁繁華；我們狂傲，不懂父母的苦心。但我們也在成長(zhǎng)，也在追逐夢(mèng)想。少年雖然不知人間疾苦，但少年仍在遠(yuǎn)航的路上。

結(jié)尾

少年最應(yīng)該去吸取光陰，在這個(gè)青春飛揚(yáng)的時(shí)期，尋找最遠(yuǎn)的星辰，莫等杜鵑啼過(guò)，百花凋零的時(shí)候，感嘆歲月忽逝，人生不負(fù)韶華。

適用主題：少年

8.

開(kāi)頭：童話里的英雄總是得天獨(dú)厚，就像救世主一般，光輝英勇，萬(wàn)中無(wú)一，凌駕于蕓蕓眾生之上。

結(jié)尾：然而在現(xiàn)實(shí)中大家都期待超級(jí)英雄降臨時(shí)，是一個(gè)又一個(gè)的普通人把自己的所能拼湊起來(lái)，才有了劃破黑暗的光亮。