人生在世，人們大多喜歡“得”，不喜歡“失”。但現(xiàn)實(shí)是，得與失如影隨形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在對(duì)得與失的糾結(jié)中，我們常常忽略一個(gè)基本的常識(shí)，那就是——無論得失，皆是過程。

高考滿分作文神仙開頭結(jié)尾

1.作文標(biāo)題：《珍存紀(jì)念，追光前行》

開頭：歲月不居，時(shí)節(jié)如流，時(shí)間的長(zhǎng)河中流淌著國(guó)家和民族的歷史光華。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日如同結(jié)繩記事上的一個(gè)個(gè)繩扣，讓數(shù)字成為歲月厚重的注腳，讓流動(dòng)的時(shí)光有了精神的刻度。珍存紀(jì)念，追光前行，青春應(yīng)綻放初心不改、奮勇前行的光彩。

結(jié)尾：日歷上的淡淡墨痕賦予了時(shí)光不同的內(nèi)涵，一個(gè)個(gè)紀(jì)念日讓流動(dòng)的歷史有了確定的航道，讓代代中華兒女有了篤行致遠(yuǎn)的精神依靠。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨；珍存紀(jì)念，追光前行，用昨日的光輝織就人生錦緞，用今日之奮力前行換取祖國(guó)來日的繁榮昌盛。

2.作文標(biāo)題：《吹盡狂沙始到金》

開頭：有人說，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)；也有人認(rèn)為不盡如此。而在我看來，真正有價(jià)值的事物是經(jīng)得起時(shí)間的推敲的，即使它沒有立刻為世人所認(rèn)可，但經(jīng)過時(shí)間的千淘萬漉，其價(jià)值也會(huì)展現(xiàn)在人們面前。

結(jié)尾：對(duì)于我們而言，有些事物的價(jià)值，以我們有限的認(rèn)知并不能完全理解，我們便要警惕在認(rèn)識(shí)事物時(shí)過于片面化、簡(jiǎn)單化。同時(shí)，我們也要相信有價(jià)值的事物，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的黑暗與等待之后，終有一天可以熠熠生輝。

開場(chǎng)驚艷的高考作文開頭

1.開頭

沒有哪朵玫瑰沒有荊棘，沒有誰的生活沒有挫折，人生不如意十有八九，我們要面對(duì)挫折展開盛大反擊。

結(jié)尾

玫瑰因艷麗被喜愛，生活也是旖旎而被熱愛。剔除荊棘跨過挫折，成為一個(gè)有夢(mèng)有未來的少年。

2.開頭

烏云擋住了欲開的朝陽，霧易彌漫。我站在霧里，看不清自己，也迷失了前行的方向。

結(jié)尾

陽光刺破云層，驅(qū)散丈了霧意。這次，我站在陽光下，找回了自己，也重抬了夢(mèng)想。

3.開頭:我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海之中甚至有些平庸，可我的人生不是潦草詩集，這一次我想改寫航線

結(jié)尾:當(dāng)在迷霧散盡后，天光大亮，我看清了遠(yuǎn)處的燈塔，奔走在漫漫時(shí)光中，褪去青澀，我終成為我故事里的主角。

4.開頭:一天我夢(mèng)到一場(chǎng)浩大的盛夏。那年夏天的蟬鳴比哪一年的都要聒噪，教室外枝丫瘋長(zhǎng)卻總也抵不住烈陽。

結(jié)尾:夢(mèng)醒了匆匆又是一場(chǎng)盛夏。而我也再也沒有聽

5.開頭:班里很亂，你在嘈雜聲下看著窗外想著未來，桌子上的書放的很高，以至于你看不到黑板也看不到未來。

結(jié)尾:書堆積的很高，但那都是你看過的，站起來就可以看到黑板上的三好學(xué)生，班里很亂，我在嘈雜聲下看著窗外想著未來，不偏不倚，光落到我臉上，那是未來。

6.開頭:「錯(cuò)過了春花會(huì)有夏風(fēng)，錯(cuò)過了秋實(shí)會(huì)有冬雪，錯(cuò)過了會(huì)有遇見，遇見了還是錯(cuò)過?！?/p>

結(jié)尾:「終是錯(cuò)過了春花秋實(shí)，遇見了夏風(fēng)冬雪。原來錯(cuò)過就真的錯(cuò)過了。