不要把它當(dāng)成是低分上名校的“跳板”。強(qiáng)基計(jì)劃不適合每一個(gè)考生，盲目報(bào)考不但會(huì)打亂原本的備考節(jié)奏，甚至?xí)绊憘€(gè)人的學(xué)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)發(fā)展。

強(qiáng)基計(jì)劃到底要不要報(bào)

強(qiáng)基計(jì)劃我們知道是以基礎(chǔ)學(xué)科開(kāi)設(shè)的專業(yè)門類，通常采用本-碩-博連讀模式，對(duì)于單一基礎(chǔ)學(xué)科要持續(xù)深入學(xué)習(xí)鉆研，除了興趣、天賦外，更需要一份毅力。因此，我們需要考生提前做好自我研判，主要從以下方面來(lái)考察自己：

1、是否有理想、有擔(dān)當(dāng)，決心為國(guó)家貢獻(xiàn)力量？

2、是否對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域有大致的設(shè)想？

3、是否對(duì)某一基礎(chǔ)學(xué)科有強(qiáng)烈的興趣和天賦？

4、是否有一顆鉆研的心？對(duì)新事物有足夠的好奇心和探索精神？

5、強(qiáng)基計(jì)劃不能轉(zhuǎn)專業(yè)，能否接受8年左右持之以恒地學(xué)習(xí)？

6、是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的抗壓能力？

7、強(qiáng)基計(jì)劃有嚴(yán)格的淘汰機(jī)制，若退出分流到本科同類專業(yè)，能否接受？

8、是否愿意未來(lái)長(zhǎng)期在祖國(guó)需要的領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己？

如果以上都能接受，各方面條件也都具備，那么強(qiáng)基計(jì)劃會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。尤其對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科有突出優(yōu)勢(shì)的考生，一定不要錯(cuò)過(guò)。

報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃的好處有哪些

以成績(jī)?yōu)檫x拔方式，更加公平

強(qiáng)基計(jì)劃總成績(jī)是高考成績(jī)和校測(cè)成績(jī)的結(jié)合，其中高考占據(jù)了85%，也就是說(shuō)高考成績(jī)起關(guān)鍵作用，阻斷了傳統(tǒng)自主招生中常見(jiàn)的灰色交易的發(fā)生；此外，破格入圍的學(xué)生不占用已公布的強(qiáng)基計(jì)劃招生名額，非競(jìng)賽生在初審階段不與高水平的競(jìng)賽生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)上也提升了公平性。

增加上名校的機(jī)會(huì)

強(qiáng)基計(jì)劃的試點(diǎn)院校都是我國(guó)的985院校、院校層級(jí)高。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)基不但是增加了一次選擇機(jī)會(huì)，也增加了一條上名校的途徑。即使考生沒(méi)有通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃考試，也不會(huì)影響后續(xù)的錄取。