近日，一則關(guān)于“多名公費(fèi)師范畢業(yè)生未履約被通報(bào)”的消息在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議。據(jù)廣東省陸豐市教育局發(fā)布的違約人員名單顯示，5名今年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)的公費(fèi)師范生因未履行約定，被公開(kāi)通報(bào)。

毀約的公費(fèi)師范生是怎么回事

就在一大批應(yīng)屆畢業(yè)生為今年的考公考編埋頭沖刺時(shí)，10月13日，“多名公費(fèi)師范畢業(yè)生未履約被通報(bào)”的熱搜挑動(dòng)了不少人的神經(jīng)。

熱搜源于廣東省陸豐市教育局發(fā)布的違約人員名單。根據(jù)這份“廣東省公費(fèi)定向培養(yǎng)粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師（定向汕尾陸豐）違約人員名單”，5名今年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)的公費(fèi)師范生因未履行約定，被公開(kāi)通報(bào)。

2020年，廣東省教育廳、廣東省財(cái)政廳等4部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于公費(fèi)定向培養(yǎng)粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師的實(shí)施辦法》。

辦法明確，公費(fèi)定向培養(yǎng)粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師計(jì)劃按照“自愿報(bào)名、擇優(yōu)錄取、公費(fèi)培養(yǎng)、定向從教、限期服務(wù)”的原則進(jìn)行組織實(shí)施。在基本修業(yè)年限內(nèi)，公費(fèi)定向培養(yǎng)對(duì)象可免繳學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、軍訓(xùn)服裝費(fèi)、教材資料費(fèi)、實(shí)習(xí)實(shí)踐費(fèi)和體檢復(fù)查費(fèi)，并按照一年10個(gè)月、每月800元的標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取生活費(fèi)補(bǔ)助。

根據(jù)規(guī)定，公費(fèi)定向培養(yǎng)對(duì)象自愿與培養(yǎng)院校、培養(yǎng)計(jì)劃來(lái)源地縣級(jí)政府簽訂三方公費(fèi)定向培養(yǎng)協(xié)議書(shū)，承諾在校學(xué)習(xí)不轉(zhuǎn)學(xué)、不轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，且保證畢業(yè)后服從計(jì)劃來(lái)源地安排，到定向范圍學(xué)校（含村小、教學(xué)點(diǎn)）任教不少于6年。在規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，不得報(bào)考脫產(chǎn)研究生，不得以升學(xué)、調(diào)動(dòng)為由不履行限期服務(wù)約定。

毀約的師范生應(yīng)該增加懲罰性賠償嗎

針對(duì)這一事件，有人認(rèn)為應(yīng)該對(duì)這些違約師范生采取懲罰性賠償措施。懲罰性賠償是指在一些特殊情況下，為了懲罰違約行為，受害方可以要求違約方支付超過(guò)實(shí)際損失的賠償金額。這種賠償方式在法律上存在一定的爭(zhēng)議，但在一些嚴(yán)重違反合同約定的情況下，是可以得到支持的。

從保護(hù)教育資源公平分配的角度來(lái)看，懲罰性賠償是有必要的。教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要基石，對(duì)于那些來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，公費(fèi)師范生政策是他們獲得優(yōu)質(zhì)教育資源的重要途徑。然而，這些違約師范生的行為浪費(fèi)了這些寶貴的資源，給那些需要這些資源的學(xué)生帶來(lái)了不利影響。因此，通過(guò)懲罰性賠償措施，可以約束師范生的行為，確保他們能夠履行約定，回到定向地區(qū)從事教育工作。

此外，從教育的穩(wěn)定性角度來(lái)看，懲罰性賠償也有其必要性。教育的穩(wěn)定性是保持一個(gè)地區(qū)教育質(zhì)量的重要因素。如果違約師范生可以輕易地違反約定，那么其他學(xué)生也可能效仿，導(dǎo)致教育的穩(wěn)定性受到破壞。通過(guò)懲罰性賠償措施，可以起到震懾作用，讓學(xué)生意識(shí)到違反約定的后果和責(zé)任，從而保持教育的穩(wěn)定性。