對通過強(qiáng)基計劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

通過強(qiáng)基計劃錄取后高校的培養(yǎng)模式

強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式——書院制

典型的比如清華大學(xué)設(shè)立五大書院，集中優(yōu)質(zhì)資源對不同專業(yè)學(xué)生進(jìn)行管理。

強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式——導(dǎo)師制

北京大學(xué)實(shí)行“1+X”導(dǎo)師制，聘請院士、教授等任導(dǎo)師，每位學(xué)生至少配備一名博導(dǎo)為指導(dǎo)教師。

強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式——本碩博銜接培養(yǎng)

清華、復(fù)旦、上交、華中大等很多學(xué)校明確指出可以本碩博銜接培養(yǎng)，或免試讀研或直博。

強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式——國際化培養(yǎng)

大部分學(xué)校有公派留學(xué)機(jī)會，可以參加國際項(xiàng)目和競賽，接觸國際尖端領(lǐng)域知識。

強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式——階段性分流考核

每學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行考核，不合格將轉(zhuǎn)入普通班、優(yōu) 秀的將吸納進(jìn)入強(qiáng)基計劃。

強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式——教學(xué)多元個性靈活

小班化教學(xué)、科研實(shí)踐項(xiàng)目資源多，強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)，開放特色優(yōu)勢課程，全面素質(zhì)培養(yǎng)。

強(qiáng)基計劃的培養(yǎng)模式——專業(yè)限制

大部分學(xué)校不能選擇轉(zhuǎn)其它專業(yè)，但是可以轉(zhuǎn)其它強(qiáng)基計劃專業(yè)。如清 華大 學(xué)指出通過強(qiáng)基計劃錄 取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到錄 取專業(yè)之外的專業(yè)就讀。

除此之外，強(qiáng)基計劃都有相匹配的進(jìn)出機(jī)制，如果不適應(yīng)強(qiáng)基計劃或在相應(yīng)階段考核不合格將退出強(qiáng)基計劃，轉(zhuǎn)入普通班學(xué)習(xí)。如果普通班學(xué)生有意加入強(qiáng)基計劃，也可以通過相關(guān)考核補(bǔ)入名額。具體以各學(xué)校的招生簡章為準(zhǔn)。

強(qiáng)基計劃有哪些優(yōu)勢

1）以成績?yōu)橹饕x拔方式，更加公平

強(qiáng)基計劃的總成績是高考成績（占據(jù)85%）和校考成績（15%）的結(jié)合，初試復(fù)試都是以成績?yōu)橹?，沒有任何灰色地帶，避免了找人找關(guān)系現(xiàn)象的發(fā)生，對于考生來說更公平；

2）不一樣的培養(yǎng)模式

通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生，大學(xué)是采用的單獨(dú)編班，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化的教學(xué)方式，并配備所在院校一流師資。對學(xué)生進(jìn)行本碩博銜接培養(yǎng)，縮短求學(xué)時長2-3年。

他們?nèi)雽W(xué)后，根據(jù)個人的情況單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，碩博階段可以繼續(xù)學(xué)習(xí)本科，也可以選擇學(xué)科交叉培養(yǎng)。

3）享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源

對于通過強(qiáng)基計劃招收的學(xué)生，高校都會派出學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供最優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)基地，來培養(yǎng)這批學(xué)生；且高校所有的保研名額、直博名額、公派留學(xué)生名額、獎學(xué)金等也都會優(yōu)先考慮強(qiáng)基班的學(xué)生。