新高考賦分首先確定賦分區(qū)間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

新高考政策賦分計算方法

高考賦分制計算是新高考模式下的一種計分辦法，主要是在實行“3+1+2”模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個步驟：

1.確定賦分區(qū)間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.確定原始分數區(qū)間。與賦分區(qū)間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區(qū)間。

3.利用公式進行計算。設原始分數區(qū)間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區(qū)間最小值之差為r，賦分區(qū)間最大值為A，最小值為a，賦分成績?yōu)槲粗獢礣，其余均為已知數。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經過計算，四舍五入取整即可得出T值。

例如，張三選擇化學和政治作為考試科目，分別考了90分、89分，最后計入高考總成績的分數并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，這就是由于賦分制的計算辦法。根據新高考實行省份的湖北、湖南、江蘇、重慶等省市區(qū)公布的賦分制計算辦法，我們可以總結出高考賦分制計算法如下：

化學、生物、地理、政治4科原始總分為100分，賦分起點為30分。在賦分時，將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。相對應的賦分區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數區(qū)間。這里就可以得到一個概念即賦分區(qū)間，賦分區(qū)間兩端值分別為賦分區(qū)間最大值、賦分區(qū)間最小值。

新高考賦分制的作用是什么

假設在新高考中，A和B高考都選考了物理和化學，而且在高考中兩個人的語文、數學、外語和物理、化學的成績之和相同；

B另外選考了生物，成績是90分，最終以優(yōu)異成績順利進入了北京大學；但A另外選考的地理只考了65分，最終只能進入一所獨立學院。

如果按照這種傳統(tǒng)的記分方式，可以看到，因為選考科目不同，二人的命運走向完全不同。

然而事實卻是，在這次高考中，生物試卷的難度很小，B考的90分只排在全省50%的名次，而地理試卷的難度很大，A考的65分卻能排在全省前10%的名次。

因此，在新高考下，不同的人選考科目不同，倘若只是按照各自選考科目的原始分數進行加和而得出高考分數，選考科目容易就能取得高分，選難了就得不了高分，顯然是十分不公平的。

受考試難度和科目性質等因素的影響，分數不同質，就不能進行簡單的加和操作，只有轉換為同質性的標準分數，才能進行科學的比較與求和。

同一學科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數進行比較。

在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好地體現(xiàn)出學生的水平差異。

因此，賦分制不僅可以縮小學科難度不同造成的分數差異，也可以減小試題難度不同造成的分數差異。