高考賦分對(duì)語文數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)、沒有明確選擇文科的同學(xué)比較好，具體如下，一起倆看一下吧。

賦分對(duì)哪個(gè)層次學(xué)生有好處

新高考賦分制度具體對(duì)以下兩種類型的學(xué)生有利：

1、語文數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)

無論是3+3選科模式還是3+1+2選科模式，都要求考生必須選擇語文、數(shù)學(xué)、外語這三門科目作為必選科目。所以擅長(zhǎng)這三門主科的人會(huì)非常占有優(yōu)勢(shì)。

2、沒有明確選擇文科的同學(xué)

在舊高考時(shí)期，有部分同學(xué)喜歡文科，但又不擅長(zhǎng)地理，或者喜歡生物，又喜歡歷史。所以這次新高考對(duì)他們來說是非常有利的。

賦分制重點(diǎn)在排名，是將所有考生的原始成績(jī)，也就是卷面分進(jìn)行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績(jī)按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級(jí)，并賦予不同的等級(jí)分。

可以很明顯的表現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在總體水平中所處的位置高低，也就是學(xué)生所處等級(jí)，并不是考出來的成績(jī)，最終學(xué)生能被哪個(gè)檔次的院校錄取，是由考生所在的位次決定。

如：甲學(xué)生考?xì)v史考80分，在全省排名中是在35%-45%以內(nèi)，等賦分之后，就變成了76分。乙學(xué)生物理考80分，在全省排名中是1%-3%以內(nèi)，等級(jí)賦分，就變成了100分。

因此，很明顯，在賦分制中，不管分?jǐn)?shù)是多少，在考生中排名的占比位置，才是決定選考成績(jī)的最終因素。

高考賦分有什么利弊

1.賦分制優(yōu)勢(shì)：賦分制縮小科目難度不同造成的分?jǐn)?shù)差別

比如我選物理，卻只考了70分，另一位同學(xué)選歷史考了90分。如果就將原始分?jǐn)?shù)記錄較終高考成績(jī)，那么這個(gè)70分和90分的可比性到底有多大呢?

可能出現(xiàn)這樣的情況，由于物理比較難，我的物理分?jǐn)?shù)是考試的較，而由于歷史這次出題比較簡(jiǎn)單，90分可能只是全體歷史考生的中間成績(jī)。如果就將原始分?jǐn)?shù)記錄高考總分，顯然是有失公允的。

利用賦分制之后，就不注重學(xué)生的原始分?jǐn)?shù)到底多少，而是利用學(xué)生在所考科目里的名次進(jìn)行賦分，不管考多少分，你得相對(duì)名次是展現(xiàn)你真正的實(shí)力的，這相對(duì)就比較公平了。

2.賦分制劣勢(shì)：沒有考慮選科人數(shù)對(duì)賦分制的影響

如果某一科目的選科人數(shù)比較少，那么這一門學(xué)科的學(xué)生在賦分上就會(huì)比較吃虧。

舉個(gè)例子，由于物理是高中階段公認(rèn)的難學(xué)科目，所以在新高考下選物理的學(xué)生明顯減少。假設(shè)選考物理的就十人(例子有點(diǎn)極端，為了好解釋)，那么第十名同學(xué)哪怕考了90分，較終也只被賦為40分。這顯然也有失公允。

其實(shí)，新高考下選物理的同學(xué)越來越少，不僅僅是因?yàn)槲锢黼y度大，上述兩個(gè)原因也是導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的因素之一。