哪些學(xué)生適合高考復(fù)讀？具有潛力的考生：對于這類學(xué)生，不是學(xué)不會而是不學(xué)的學(xué)生，也許在高一高二的時候沒有好好學(xué)習(xí)，但是到高三的適合才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要，但有不滿足考試成績，想通過復(fù)讀提升自己的成績；其實學(xué)生沒有笨學(xué)生，只有不學(xué)的學(xué)生，只要學(xué)習(xí)每位學(xué)生都能學(xué)好，因此學(xué)習(xí)被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)很重要，若主動學(xué)習(xí)，怎么會考不出優(yōu)異的成績。

濟(jì)南立行高三高中復(fù)讀班

適合學(xué)員

高考失利，想再努力一年考上理想大學(xué)的高考生

開班人數(shù)

設(shè)有30人班，15人精品班，10人班，每個班配備的師資將近10人，全方位照顧每個學(xué)生。

教學(xué)特色

多樣化的班型劃分，各科老師在課堂和課后更能關(guān)注到每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)度。

課程服務(wù)

1、圍繞每個學(xué)期所學(xué)的重要知識，結(jié)合近幾年考的命題方向，總結(jié)考題型與高頻考點，讓學(xué)生知道考試方向。

2、以專題講座的形式對重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點難點解析。

3、每科課程精講同時，配有練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉?？碱}型，提升解題思維，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。

高考復(fù)讀要針對性學(xué)習(xí)

復(fù)讀學(xué)生的成績不同，所以復(fù)讀學(xué)生的起點也不一樣，針對性學(xué)習(xí)，可以幫助復(fù)讀學(xué)生達(dá)到好的復(fù)讀效果，成績不錯考生要學(xué)會放低心態(tài)，不要驕傲，要學(xué)會查找知識漏洞，學(xué)習(xí)答題技巧等，在復(fù)習(xí)的過程中，要學(xué)會正確的認(rèn)識到自己的不足，低分考生選擇復(fù)讀時，要虛心，要有從頭開始的決心，低分考生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時有足夠的決心和信心，重點放在基礎(chǔ)知識上，提高自己的理解能力和靈活運用，知識的能力。

濟(jì)南立行學(xué)校優(yōu)勢

(1)強(qiáng)大師資

濟(jì)南立行教育學(xué)校任課教師均來自省內(nèi)重點高中，均有多年教學(xué)經(jīng)驗，熟知高考考點，循循善誘，組成了一支經(jīng)驗豐富化、教學(xué)專業(yè)化、富有活力、富有責(zé)任心的強(qiáng)大師資隊伍。

(2)私人定制

依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報考指導(dǎo)，志愿填報，更有百萬獎學(xué)金!

(3)硬件保障

固定空調(diào)跟教室、空調(diào)宿舍、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市、澡堂等一應(yīng)俱全, 為學(xué)生營造起全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

(4)效果保障

保障復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計劃及標(biāo)準(zhǔn)。

高考復(fù)讀有什么要求

高考復(fù)讀需要考慮兩方面的條件，一是當(dāng)?shù)氐目陀^條件，二是本人的自身條件。當(dāng)?shù)氐目陀^條件，一是指當(dāng)?shù)厥欠裼蟹蠌?fù)讀學(xué)生要求的學(xué)校，二是當(dāng)?shù)氐恼呤欠裨试S高考生進(jìn)行復(fù)讀。關(guān)于考生本人的自身情況，一復(fù)讀的原因，二是復(fù)讀的目標(biāo)，三是復(fù)讀的能力, .四是復(fù)讀的意愿，五是復(fù)讀學(xué)生的心理素質(zhì)。