高考成績優(yōu)異，或者部分在某個基礎(chǔ)領(lǐng)域具有突出才能的學(xué)生適合報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃。強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

什么樣的考生能報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃

1.成績優(yōu)秀的考生

強(qiáng)基計(jì)劃高校院校層級較高，考生參與的高校全部都是“一流大學(xué)”建設(shè)高校，是每年高考關(guān)注度最高的一批院校。在現(xiàn)有高考區(qū)分度降低的趨勢下，強(qiáng)基計(jì)劃最高優(yōu)惠至達(dá)一本線錄取。

2.對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣的考生

強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，直接聚焦到與高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的本科專業(yè)。選擇報(bào)考的考生需要對如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等高校開設(shè)的相關(guān)學(xué)科感興趣。在相關(guān)學(xué)科進(jìn)修以后，未來將服務(wù)于國家前沿產(chǎn)業(yè)，就業(yè)前景一片光明。

3.有規(guī)劃的考生

強(qiáng)基計(jì)劃帶給考生的一方面是機(jī)會，另一方面是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生與高考同時(shí)兼顧，增加名校錄取機(jī)會。從強(qiáng)基計(jì)劃政策來看，高考成績是入圍校測標(biāo)準(zhǔn)，其備考與高考不沖突;從強(qiáng)基計(jì)劃招考流程來看，考試安排在高考成績公布后，在高考后有一定備考時(shí)間，不耽誤高考學(xué)習(xí)。

4.有競賽獎項(xiàng)較高的考生

強(qiáng)基計(jì)劃文件強(qiáng)調(diào)“對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高?？己说臈l件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會公布”。

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強(qiáng)基計(jì)劃的特點(diǎn)是什么

強(qiáng)基計(jì)劃更注重基礎(chǔ)學(xué)科人才的培養(yǎng)

但是強(qiáng)基計(jì)劃的定位在教育部文件第二條就說得非常清楚：強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域。

也就是說不管是考生還是高校，都是要為這一戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。在人才的培養(yǎng)上，教育部已經(jīng)明確規(guī)定：配備一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行小班制，導(dǎo)師制，暢通成長發(fā)展通道，探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式等。強(qiáng)基計(jì)劃不僅僅是要解決人才選拔的問題，重點(diǎn)是要解決人才培養(yǎng)和出路問題。而他們的出路不僅僅限于就業(yè)，而在于服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求。

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