課程設(shè)計(jì)是指有目的、有計(jì)劃、有組織的產(chǎn)生課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材等的系統(tǒng)化活動(dòng)。課程設(shè)計(jì)是一個(gè)具有總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在學(xué)完理論課后的繼續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程。

課程設(shè)計(jì)包括哪幾部分內(nèi)容

（一）課程計(jì)劃。

由教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排這幾個(gè)部分構(gòu)成，其中教學(xué)科目的設(shè)置是課程計(jì)劃要解決的首要問(wèn)題。課程計(jì)劃體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校教育的統(tǒng)一要求，是學(xué)校組織教學(xué)工作、確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)和其他活動(dòng)的依據(jù)。

（二）課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。課程標(biāo)準(zhǔn)由前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施和建議附錄這五部分組成，且課程目標(biāo)，即課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，是課程計(jì)劃的核心。

（三）教材

教材是教學(xué)的材料。教材一般由目錄、課文、習(xí)題、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、圖表、注釋、附錄等分部分構(gòu)成，其中，課文是教材的主體部分。除教科書(shū)以外，各類(lèi)指導(dǎo)書(shū)、補(bǔ)充讀物、工具書(shū)、掛圖、圖表、其他教學(xué)輔助用具、教學(xué)程序軟件包、幻燈片、電影片和音像磁盤(pán)等都可以是教材。

課程設(shè)計(jì)的原則有什么

(1)理論基礎(chǔ)的辯證互補(bǔ)原則

(2)為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的原則

(3)系統(tǒng)性原則

(4)多元主體合作原則

(5)統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則

(6)適應(yīng)性與超越性相結(jié)合原則