在語文學習和復習中，識字、詩詞、遣詞造句、布局謀篇，都是基本功，都很重要。字、詞、句、篇的學習和訓練，雖然有時可以單項進行，但不是互相割裂的。通常我們所說的字不離詞，詞不離句，句不離鴛，就是說明在語言運用中，語、詞、句、篇是相互配合，有機聯(lián)系的。

高考語文分析技巧型答題技巧

1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

2、提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

3、解答分析

表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必領熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修群手法三大類。

(1)抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。問接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歌”;托物言志，姐《墨梅入《石灰吟》，一般是詠物詩;托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一般是哲理詩。

(2)描寫手法主要有：①襯托，分正襯和反討。正村如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。②反村又有動靜討，如“明月松問照，清泉石上流〞;聲寂討，。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結合，如“野花留寶靨，碧草見羅裙”。③對比。④白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野無閑田，農(nóng)夫皆餓死”

(3)修辭手法：在吉詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：①比興。如“關關雎鳩，在河之洲。窈宛淑女，君子好述〞。先言它物引起所味之物。②比喻。③擬人。④夸張。⑤雙關?！皷|邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的"情”。⑥用典。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。此外還有設問、反問、反語等。

4、答題步驟

①.準確指出用了何種手法。

②.結合詩向闡釋為什么是用了這種手法。

③.此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

5、答題套路

這首詩用了()的表現(xiàn)手法(藝術手法，修辭手法)，如()，從而突出了(強調了，更有效地表達了..)作者()的情感(心情，心境)。

高考語文答題應該怎樣答

某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題，渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念，為下文作鋪墊，總領下文。

2、文中：承上啟下;總領全文;總結上文。

3、文末：點明中心;深化主題;照應開頭。

高考語文文章概括題：

1、內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件(a、誰干什么b什么怎么樣)。

2、主題概括：“本文通過某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理)?！?/p>

3、主旨句的作用：結構上貫穿全文，內(nèi)容上點明中心。

高考語文修辭手法的作用：

1、比喻、擬人：生動形象

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等

答題格式：強調了+對象+特性

3、設問：引起讀者的注意和思考

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

4、對比：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

高考語文文章段落語句的主要作用：

1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。

2、內(nèi)容上：開篇點題、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛。