重視基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)在我們學(xué)習(xí)的過程中是非常的重要的，很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)的好高騖遠(yuǎn)導(dǎo)致了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，我們要想在高三快速的提高成績(jī)就必須把基礎(chǔ)知識(shí)吃透，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候才能快速的去提高自己的成績(jī)。

高三提高成績(jī)的方法

1、保證課堂效率，抓住重點(diǎn)

高三的學(xué)習(xí)更具有自主性，有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí)，白天的精力不足;還有的同學(xué)覺得復(fù)習(xí)時(shí)老師講的東西自己都知道，就不愿聽，上課就自己刷題。其實(shí)，這些做法都是不可取的。無論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績(jī)的根本。

2、目標(biāo)階段化，積蓄力量

高三成績(jī)的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會(huì)覺得身邊的某個(gè)同學(xué)某次考試成績(jī)突然就提高了，之后的成績(jī)也一直比較穩(wěn)定，希望自己也能一下子就提高成績(jī)。其實(shí)，他們的成績(jī)提高也是慢慢積累起來的力量，在此之前也經(jīng)歷了成績(jī)不理想和不斷努力的過程。

3、整理一個(gè)錯(cuò)題本

有一個(gè)好題本，自然就要收集一個(gè)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是在學(xué)習(xí)過程中，不容易掌握的，容易出錯(cuò)的問題，把樣的問題集中收集好，可以更好的復(fù)習(xí)和掌握難以掌握的知識(shí)。錯(cuò)題本可以精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn)，及時(shí)改正。

4、形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

高三形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。

5、科學(xué)利用時(shí)間

我認(rèn)為時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的高三學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，成績(jī)不佳。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?"還有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

6、查漏補(bǔ)缺

有限的時(shí)間要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排個(gè)優(yōu)先級(jí)。對(duì)于歷年重要考點(diǎn)要集中突破，尤其是自己不會(huì)的。高三數(shù)學(xué)成績(jī)不好，重點(diǎn)突擊數(shù)學(xué)，物理成績(jī)不好，那就重點(diǎn)突擊物理，偏科學(xué)生要注意平衡各科成績(jī)。比如語文已經(jīng)能考110分左右，那就少花一些時(shí)間，補(bǔ)補(bǔ)比較差的科目。

高三成績(jī)提高難的原因

1、不夠努力，或不夠踏實(shí)

有一種人是既不會(huì)學(xué)習(xí)，也不努力，所以成績(jī)不好;另一種人是，懂一些學(xué)習(xí)方法的皮毛，過度迷信方法的效力，以為方法對(duì)了就不用努力了，所以不能持之以恒的努力。這兩種人，都很難提分。

2、沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，或輕信某個(gè)不適合自己的方法

那些學(xué)習(xí)很努力但是依然成績(jī)不理想的人，也可以分為兩種：一是根本不知道怎么學(xué)習(xí)，非常努力，但是學(xué)習(xí)效率特別低，成績(jī)很不理想;二是輕信某個(gè)不適合自己的方法，照搬照抄，不懂得靈活運(yùn)用和變通。