高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)反思。將錯(cuò)題記下來，過一個(gè)月再去復(fù)習(xí)，如果還不會(huì)，那么就要反思自己了：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，并將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一、預(yù)習(xí)

1.看課本，掌握下節(jié)課所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.做一輪復(fù)習(xí)資料(各個(gè)學(xué)校都有)，熟悉下節(jié)課所涉及的典型例題。

3.記錄下預(yù)習(xí)過程中的疑難點(diǎn)，明確聽課的重點(diǎn)，帶著問題進(jìn)課堂。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二、課堂

1.課前把本節(jié)課的資料準(zhǔn)備好。

2.聽課要集中注意力，緊跟老師思路，動(dòng)腦思，動(dòng)手練。

3.按課上的例題，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題。勇于回答問題，表述自己不同的想法。

4.養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。(課堂筆記記要點(diǎn)，記規(guī)律，記問題，記方法，記思路。)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三、習(xí)題訓(xùn)練

1.慢審題，快做題，準(zhǔn)確構(gòu)建條件到結(jié)論的橋梁。

2.書寫解題過程要字跡工整，條理清楚，步驟完整，結(jié)論正確。

3.不能亂造字母符號(hào)，表示方法等。

4.考試卷上不能在答題框外答題。

5.獨(dú)立完成作業(yè)，練習(xí)考試化，養(yǎng)成課下討論問題的習(xí)慣。

6.認(rèn)真對(duì)待每次的限時(shí)訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法四、糾錯(cuò)與反思

1.課下用好數(shù)學(xué)三寶——課本，一輪資料，作業(yè)，及時(shí)總結(jié)反思，注重積累。

2.把當(dāng)日的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，及時(shí)糾錯(cuò)。

最后再說一句：規(guī)范提高分?jǐn)?shù)，規(guī)范鑄就輝煌。規(guī)范成為習(xí)慣，規(guī)范成就夢想。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須明確具體地找出問題之所在

如有的題做錯(cuò)了，是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯(cuò)誤”;有的題做錯(cuò)了是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的，那就定義為“計(jì)算錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是在草紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)漏掉了，那就定義為“抄寫錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是字詞或字母符號(hào)等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯(cuò)誤”等等?？傊欢ㄒx準(zhǔn)確清晰具體。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要定目標(biāo)

定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定一個(gè)經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標(biāo)值。如“審題錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是七處五處三處零;“計(jì)算錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是五處兩處零等。