高中英語(yǔ)的基礎(chǔ)主要包括2方面：?jiǎn)卧~和語(yǔ)法，復(fù)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不可舍本逐末，放棄詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，一開(kāi)始就泡在題海中。如果沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法做基礎(chǔ)，做再多題都白搭。

高中如何學(xué)才能讓英語(yǔ)成績(jī)提高

1、調(diào)整好自己的心態(tài)。

不要去考慮想著要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握，把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，任務(wù)規(guī)定得多多的，超出了自己力所能及的范圍。應(yīng)冷靜的靜下來(lái)，根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無(wú)序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。

2、要從心底滋生出一種對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)之情。

把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)開(kāi)心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁錐刺骨的苦力。因此，先要從簡(jiǎn)單的入手，找一本好教材或一本故事書(shū)(生詞量不超過(guò)30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。

3、要有自我約束力。

每一天總會(huì)有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語(yǔ)。要學(xué)會(huì)抵制各種誘惑，集中精力，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

提高英語(yǔ)成績(jī)的竅門(mén)是什么

閱讀理解

做閱讀理解題時(shí), 考生應(yīng)先通讀全文, 掌握文章大意, 然后再針對(duì)測(cè)試題的要求, 細(xì)讀文章, 此時(shí)要留心一些與測(cè)試題相關(guān)的詞、句子或有關(guān)段落, 尤其要注意一些關(guān)鍵性的句子, 因?yàn)殛P(guān)鍵句既是測(cè)試的重點(diǎn), 又往往是把握全文的突破口。

選項(xiàng)時(shí)需仔細(xì)推敲, 認(rèn)真琢磨, 從文章中找出確鑿的判斷依據(jù), 以保證答案的準(zhǔn)確性。至于是先讀試題后讀文章,還是先讀文章后做試題, 我們認(rèn)為沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分, 考生可視自己平時(shí)的做題習(xí)慣而定。不過(guò)從理論上說(shuō), 如果先讀試題、明確試題要求, 然后再讀文章,這樣會(huì)加強(qiáng)閱讀的針對(duì)性, 尤其是某些長(zhǎng)文章, 由于信息量大, 有的信息與解題無(wú)關(guān), 此時(shí)若先讀試題, 可以相應(yīng)地節(jié)約時(shí)間。

短文改錯(cuò)

短文改錯(cuò)主要考查考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯(cuò)誤的能力。做題時(shí), 考生應(yīng)先通讀短文, 同時(shí)注意句子的意群, 注意檢查各個(gè)意群中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是否完整、正確。如果在一行或一句中的幾個(gè)意群中找不到錯(cuò)誤, 就應(yīng)注意每?jī)蓚€(gè)意群之間是否存在語(yǔ)病, 這是解短文改錯(cuò)題很重要的一環(huán)。

在分析過(guò)程中, 應(yīng)注意一些?？伎键c(diǎn), 如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)形式等是否正確, 名詞單復(fù)數(shù)是否用混, 形容詞、副詞、冠詞的形式及用法是否正確, 代詞的指代、主語(yǔ)與謂語(yǔ)的數(shù)等是否一致, 從屬連詞、關(guān)系副詞、關(guān)系代詞是否與文章中的相關(guān)部分在邏輯和意義上一致以及搭配是否正確, 行文邏輯是否通暢, 等等。另外, 還要注意多詞、漏詞、錯(cuò)詞分布是否合理。