高三學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。在初中的時候，都是教師替學(xué)生做總結(jié);但是到了高中之后，就需要學(xué)生自己來做了。所以高三學(xué)生需要自己?？偨Y(jié)，主動復(fù)習(xí)。掌握好每個知識點，弄清做題步驟。

高三數(shù)學(xué)各階段怎么復(fù)習(xí)

1.第一階段是高三數(shù)學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。時間大約九個月。重點是全面復(fù)習(xí)，側(cè)重基礎(chǔ)，即按章節(jié)進行，以三基為核心，系統(tǒng)而全面地弄清每一個知識點，熟練掌握通性、通法，并注重知識體系的形成。

三基是指數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。對三基的掌握需要一個過程，必須經(jīng)過適量、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練才能達到。因此，應(yīng)養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)貫，把每一次練習(xí)都當(dāng)成一次學(xué)習(xí)、鞏固的機會，一看到問題就上聯(lián)想這類問題所涉及的相關(guān)知識點和解決它的通法，逐漸對三基的掌握達到自動化，能隨時拈來。

注意數(shù)學(xué)能力的提高。通過大量的解題練習(xí)，應(yīng)在運算能力，邏輯思維能力，空間想象能力，利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力等方面得到提高。

2.第二階段是高三數(shù)學(xué)重點復(fù)習(xí)。時間大約為一個半月。重點是以提高三性，即知識與能力的綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。包括：

知識內(nèi)在聯(lián)系型專題，如：函數(shù)、方程、不等式專題;函數(shù)與數(shù)列專題;函數(shù)圖象與方程的曲線專題等。

數(shù)學(xué)思想方法類專題，如：函數(shù)與方程的思想方法;數(shù)形結(jié)合的思想方法;分類討論的思想;運動與變換的思想方法;轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法等。

應(yīng)用問題專題，進一步加強各種類型應(yīng)題的練習(xí)，提高閱讀理解、建立數(shù)學(xué)模型的能力。

數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維專題，加強思維訓(xùn)練，在通性、通法的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性思維，體現(xiàn)多一點，少一點算或不急于算。

3.第三階段是高三數(shù)學(xué)綜合練習(xí)。時間大約一個月。重點是提高應(yīng)試水平。通過綜合試卷的反復(fù)練習(xí)，應(yīng)在答題策略、時間分配，尤其是讀題時的一次性感覺、一次性切入、一次性成功上加強訓(xùn)練。

4.第四階段是高三數(shù)學(xué)保溫和自由復(fù)習(xí)階段。保持良好精神狀態(tài)和平靜的心理，堅信自己的實力，滿懷信心迎接高考。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的技巧

1、避免“會而不對”的錯誤習(xí)慣

高三數(shù)學(xué)解題時應(yīng)仔細閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。部分同學(xué)自我感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重數(shù)學(xué)解題過程，書寫不規(guī)范。但在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整而扣分較多。還有一部分同學(xué)平時學(xué)習(xí)過程中自信心不足，做作業(yè)時免不了互相對答案，也不認真找出錯誤原因并加以改正。

2、弄清自己高三數(shù)學(xué)題錯在哪里

每次試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其是將數(shù)學(xué)試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。只有夯實了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。