新高考3+1+2是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科不變；“1”是指在物理和歷史中選擇一門作為選考科目；“2”是指在生物、化學(xué)、地理、政治中選擇兩門作為選考科目。3+3就是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科不變，考生再?gòu)奈锢?、生物、化學(xué)、政治、歷史、地理，這6個(gè)科目中任選3門作為自己的高考科目。

新高考3+1+2和3+3的區(qū)別

“3+3”模式具體選科多達(dá)20種，多種選科組合模式，提供給了考生較之“3+1+2”模式更大的自主權(quán)，然而對(duì)學(xué)校運(yùn)行管理與教師教學(xué)來(lái)說(shuō)，可謂是不小的挑戰(zhàn)。選考科目不同帶來(lái)走班教學(xué)的上課形式，走班上課的班級(jí)學(xué)生流動(dòng)性大，教師工作量增大，管理變難，教室分配、教師安排、課表制定等問(wèn)題也凸顯出來(lái)，都需要妥善解決。

“3+1+2”模式則更加凸顯了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及相關(guān)交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩個(gè)科目作為首選科目，有利于高校相關(guān)專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。此外，這樣的考試模式也突出了高校對(duì)不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也發(fā)揮著重要作用。

其實(shí)，無(wú)論是“3+3”還是“3+1+2”都是從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全民發(fā)展，提高教育質(zhì)量，提升國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)家選才考試公平公正而言的，并不存在優(yōu)劣之分。仁者見仁，智者見智。兩種考試模式，學(xué)生都可以根據(jù)自身的興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和擬報(bào)考學(xué)校、專業(yè)的招生要求，以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在多種組合中自主選擇。

新高考政策選科方法

1.新高考選科提前做好職業(yè)規(guī)劃，父母要幫孩子把好關(guān)。很多家長(zhǎng)覺得，剛上高中就考慮孩子未來(lái)做什么工作有點(diǎn)太早了，其實(shí)一點(diǎn)也不早，現(xiàn)在的選科組合都會(huì)影響未來(lái)大學(xué)的專業(yè)選擇。比如你想學(xué)機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)編程、建筑設(shè)計(jì)等等，這些專業(yè)基本都要選物理，還有一些醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，必須要選生物，有的還要選化學(xué)。

2.新高考選科高一新生入校兩個(gè)月后，基本可以了解適應(yīng)高中的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)節(jié)奏，因此，建議學(xué)生依照本人實(shí)際情況，找準(zhǔn)定位，早做生涯規(guī)劃，家長(zhǎng)、老師和學(xué)校也要進(jìn)行多方面聯(lián)動(dòng)，幫助學(xué)生盡早發(fā)現(xiàn)其智能優(yōu)勢(shì)，適時(shí)確立符合自己優(yōu)勢(shì)的人生理想和目標(biāo)。