近日，浙江湖州一高中歷史老師徐嬌嬌改編“羊了個(gè)羊”游戲，創(chuàng)新新版本“歷了個(gè)史”。這一創(chuàng)新教學(xué)方法讓歷史課瞬間變得趣味無窮，深受學(xué)生們喜愛。

“羊了個(gè)羊”被改成“歷了個(gè)史” 寓教于樂獲全網(wǎng)點(diǎn)贊

今年9月時(shí)，小程序游戲“羊了個(gè)羊”火爆全網(wǎng)，洗腦的BGM以及令人抓狂的難度帶來了極高的熱度。近日，有一名高中歷史老師將“羊了個(gè)羊”稍作改編，自己制作出“歷了個(gè)史”，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，獲得了網(wǎng)友們的一致點(diǎn)贊。

這一創(chuàng)新教學(xué)方法讓歷史課瞬間變得趣味無窮，深受學(xué)生們喜愛，一下也在朋友圈走紅了。

徐老師表示，希望通過小游戲的方式，讓同學(xué)們?cè)谶^程中糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化記憶，提高大家的答題速度和正確率。

如何學(xué)習(xí)歷史

一、寫歷史大事年表。我在回答如何記住一份中國(guó)歷史大事年表的時(shí)候。還專門有一篇文章講到如何記住你在讀一份中國(guó)歷史大事年表的時(shí)候需要牢記的是什么信息?！睹刻?道思維導(dǎo)圖》：用思維導(dǎo)圖梳理自己思維如何建立的。列大事年表。這是一種鞏固記憶的方法。但是要養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成習(xí)慣了再來說學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成習(xí)慣了。至少3年以上不忘。

二、讀史記。讀史記之前先讀三皇本紀(jì)。會(huì)有一些啟發(fā)。前兩種方法是我對(duì)于歷史學(xué)習(xí)方法研究。只是我自己的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。希望可以幫到你。附上我的歷史學(xué)習(xí)專欄鏈接如何高效地學(xué)習(xí)歷史—?dú)v史思維，當(dāng)你問這個(gè)問題的時(shí)候你已經(jīng)走入了歷史，歷史是從古至今，由現(xiàn)在到未來，一直追尋生存與死亡的那一份快樂。讀史就像用工具一樣，尋找源頭，分析脈絡(luò)，找出問題原因，找出解決途徑。

建議從以下幾點(diǎn)入手：1.自己讀過的小說、論文和歷史書籍當(dāng)中包含歷史典故。2.與自己有關(guān)的課程當(dāng)中涉及歷史內(nèi)容(包括歷史課本)。3.從個(gè)人閱讀中積累的歷史知識(shí)和趣聞逸事。4.廣泛閱讀(知乎等平臺(tái)上有許多關(guān)于歷史的內(nèi)容，選擇合適的加以整理)。5.閱讀相關(guān)的小說、書籍、論文和歷史書籍在這里想說的是，這些閱讀形成的歷史體系對(duì)于理解歷史都會(huì)起到一定的作用。

歷史與歷史有所不同，相關(guān)學(xué)科(歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治等)上的歷史，與通常的歷史，所體現(xiàn)的范圍和感受完全不同?？梢哉J(rèn)為，這些方法更多是將歷史作為一種學(xué)科來看待，而并非對(duì)一個(gè)人或者一件事情的了解。就像我們?cè)趫?bào)考學(xué)校，一般會(huì)從專業(yè)課的知識(shí)和專業(yè)書籍的知識(shí)體系來了解一個(gè)人或者一件事情。而不是單純從歷史文章中了解一個(gè)人或者一件事情。很多方法。要有針對(duì)性。