老高考相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易。新高考卷面更加靈活。新高考政策推行的其中一個(gè)目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力的培養(yǎng)。因此卷面的考察也更全面且靈活，也就是說(shuō)考生只靠死記硬背和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，是不可能拿得了高分的，必須要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程更加深刻地掌握方法論及思維方式。

老高考和新高考哪個(gè)簡(jiǎn)單

二者相比，大家一般認(rèn)為新高考確實(shí)更難。

新高考卷面更加靈活。新高考政策推行的其中一個(gè)目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性和思維能力的培養(yǎng)。因此卷面的考察也更全面且靈活，也就是說(shuō)考生只靠死記硬背和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，是不可能拿得了高分的，必須要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程更加深刻地掌握方法論及思維方式。

新高考政策的目的之一是促進(jìn)學(xué)生的全面和個(gè)性發(fā)展，更加注重學(xué)生創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。因此，新高考試卷的考查更加全面和靈活，也就是說(shuō)，考生僅靠死記硬背和掌握基礎(chǔ)知識(shí)是不可能取得高分的。他們必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)方法論和思維方式有更深刻的把握。

新高考志愿填報(bào)也比較難。舊的高考的志愿填報(bào)按院校選拔，新高考的志愿填報(bào)按專業(yè)/專業(yè)群選拔，也就是志愿填報(bào)的觀念和思維要改變。此外，考生需要選擇最多300個(gè)志愿。如何選擇和排序這些專業(yè)和專業(yè)群，對(duì)于新高考的考生來(lái)說(shuō)也是非常困難的。

新高考改革的重點(diǎn)

1.拉開(kāi)差距，語(yǔ)數(shù)外是關(guān)鍵

新高考選考實(shí)行等級(jí)賦分，根據(jù)事先確定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分劃定相應(yīng)等級(jí)，再按等級(jí)賦分，相同的等級(jí)分?jǐn)?shù)相同。這使得選考分?jǐn)?shù)不易拉開(kāi)差距，想要拉開(kāi)差距，語(yǔ)數(shù)外是關(guān)鍵。故低段位拼副科，高段位拼數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，語(yǔ)文決定巔峰。

2.學(xué)生綜合素質(zhì)需重視

新高考方案的一大亮點(diǎn)，是實(shí)施“兩依據(jù)、一參考”的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行錄取。

在關(guān)注高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的同時(shí)，更強(qiáng)化對(duì)考生的個(gè)性考察，力圖在尊重高考統(tǒng)一選拔的前提下，實(shí)現(xiàn)高校與考生之間的“精準(zhǔn)匹配”。

3.告別模式化同質(zhì)化

應(yīng)該回歸高考改革本質(zhì)，讓孩子從興趣愛(ài)好出發(fā)選擇科目，并不只是只思考哪個(gè)科目能考高分。要告別“隨大流”。這其實(shí)提高了對(duì)學(xué)生的要求，不僅要“埋頭苦學(xué)”，更要充分認(rèn)識(shí)自己，了解自身長(zhǎng)處和不足，既要提高競(jìng)爭(zhēng)力又要充分激發(fā)自己學(xué)習(xí)的激情。