新高考確保教育的“公平”和“公正”。取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生自主選擇性。從數(shù)學(xué)排列組合看：學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達到二十余種。新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，負(fù)擔(dān)更重。

新高考有哪些利弊

新高考一改之前的文理分科模式，帶來了12種選科組合，在選科上更側(cè)重于學(xué)生的興趣特長等。

但是，新高考選科看似選擇更寬，實際上卻變窄了，而且后續(xù)也帶來了很多弊病，讓不少考生在新高考中“栽跟頭”。即使是學(xué)霸，一旦選科不慎，同樣會在新高考遭遇“翻車”現(xiàn)象。

其實，新高考實行新模式，目前并未全面實施，很多省市尚處于“吃螃蟹”的第一年，對新高考的了解并不透徹，選科時難免會出現(xiàn)失誤。

新高考模式下，學(xué)生可以根據(jù)個人興趣、愛好或特長等，選擇自己具有優(yōu)勢的學(xué)科組合，可以實現(xiàn)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)的最大化。

12種學(xué)科組合的選擇，給了學(xué)生更多的選擇，與文理分科相比，選科更加靈活。學(xué)生在填報高考志愿時，專業(yè)的局限性減少，將有更多的專業(yè)可以選擇。

新高考將對各個學(xué)科的成績進行賦分，主要是根據(jù)考生的實際高考分?jǐn)?shù)，按照對應(yīng)層次的分?jǐn)?shù)段，分別予以賦分，可以縮小學(xué)科難度或試題難度不同而造成的分?jǐn)?shù)差距。

新高考實行新模式，給學(xué)生帶來的好處是顯而易見的。但是，凡事有利必有弊。

在新高考“賦分制”下，處于同一分?jǐn)?shù)段的考生，競爭將會變得更加激烈。物理學(xué)科處于弱勢的學(xué)生，自然就會放棄選擇物理。

高三班主任對此頗有感觸，“很多人選擇放棄物理，實在是不得已而為之?！?/p>

畢竟，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，重邏輯思維能力。只有邏輯思維能力強的學(xué)生，才能學(xué)好物理。物理成績不好的學(xué)習(xí)，放棄選擇物理就成了一種必然。由此可見，新高考模式下最關(guān)鍵的一步，仍然是選科?？忌鸵髦乜紤]，結(jié)合多方面的因素，選擇對自己最有利的學(xué)科組合。

新高考新變化

新高考賦分制

等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目同時設(shè)等級性考試，成績按等級賦分。

等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)。

舉個例子，某次考試：學(xué)生A歷史80分，在全省排名1%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?00分。學(xué)生B物理80分，在全省排名37%—43%以內(nèi)，最后等級賦分變?yōu)榱?6分。

也就是不論分?jǐn)?shù)論檔位，分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計算。