只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學習的興趣，高中歷史學科也是一樣的，單純的死記硬背可能效果不佳，如何記憶深刻才是主要的，要學會歸納知識結構，理清歷史線索，加強知識運用能力的訓練，培養(yǎng)做題思維。

怎樣學好高中歷史

1、掌握基本史實和觀點，記住關鍵詞，理清時間線?；臼穼嵉淖R記、理解和掌握是學好歷史的基礎。根據每節(jié)教學內容的要求，明確每個歷史史實的諸多因素：事件起因(包括背景、條件、原因、目的等)、事件過程(包括時間、地點、人物、口號等)、事件影響(包括性質、作用、意義、經驗教訓等)。這些要素作為學習的基本知識點，要求高中學生在理解的基礎上掌握。另外，對一些基本史實可以使用關鍵詞記憶。

2、加強運用能力訓練。運用能力訓練是檢驗高中學生學習效果的重要手段，只學不練達不到鞏固知識的目的'。運用能力主要體現在對各種歷史問題的分析解答上。典型而精確的練習題，既能從多角度考查學生的學習情況，又可以在某種程度上起到查漏補缺的作用，從而使學生在記憶、理解的基礎上做到前后知識的融會貫通。

學好高中歷史的有效方法

1、歷史題，做來做去無非就是考察兩個問題：要么是史實，要么是思維。記憶史實其實并不是什么痛苦的過程，最重要是對學習歷史抱有激情和信念，你還可以編一些順口溜來記憶史實，思維問題考察的是考生對歷史事件或人物的理解，這就要求你深入探究事物的內部邏輯，通過對比來決定在歷史發(fā)展過程中哪一個因素才是對事情起決定性作用的。

2、以史為論據，理清線索。歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，學習高中歷史要以我們書本上講述的為依據，雖然有的時候會出現錯誤，但是這種情況不是很多，應該是少之又少。我們在學習的過程中應該以史為論據，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義 。

3、多背誦，多記憶，多做題，多思考。歷史，我們記憶中，我們理解的，首先就是背誦，接著是記憶，在接著就是多做題，從題海中積累經驗，最后在總結思考下，這個思路是正確的，學好歷史就該這樣做。