教師資格證的簡(jiǎn)答題知識(shí)點(diǎn)范圍廣，出題點(diǎn)多，不易識(shí)記，有不同的題目類(lèi)型，考生需要掌握一些答題的技巧，以便應(yīng)對(duì)教師資格證考試簡(jiǎn)答題的題目。

教師資格證簡(jiǎn)答題解題技巧：

(1)對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是教師資格證簡(jiǎn)答題中比較好對(duì)付的一類(lèi)問(wèn)題。在回答中，只要說(shuō)明“是怎樣”就可以了。

(2)比較難的一種問(wèn)題是，突出實(shí)踐過(guò)程，強(qiáng)調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，教師資格證考生要注意操作的程序性，否則就可能回答錯(cuò)誤。

(3)最多的一類(lèi)問(wèn)題，要求闡明原因，回答“為什么”。對(duì)這類(lèi)簡(jiǎn)答題的題目，教師資格證考生一定要把根據(jù)陳列出來(lái)，因?yàn)樵u(píng)卷老師主要看的是你的論據(jù)是否全面。

(4)還有一種特殊問(wèn)題，對(duì)兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別?；卮鸾處熧Y格證簡(jiǎn)答題這類(lèi)問(wèn)題，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在，達(dá)到題目要求。有時(shí)，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然的把差異說(shuō)出來(lái)，不必多些。

(5)在教師資格證簡(jiǎn)答題中，最簡(jiǎn)單的是一些記憶性問(wèn)題，不要求你解釋?zhuān)灰竽阏w把握。一個(gè)問(wèn)題，回答的要點(diǎn)多，是這類(lèi)問(wèn)題的特點(diǎn)。

(6)教師資格證簡(jiǎn)答題要點(diǎn)中每一點(diǎn)的表述已經(jīng)很清楚，就無(wú)需再做拓展了。有些簡(jiǎn)答題卻需要做拓展。如果遇到每個(gè)要點(diǎn)中只有幾個(gè)字的情況，可根據(jù)實(shí)際情況做簡(jiǎn)要拓展即可，不要進(jìn)行繁冗的陳述，簡(jiǎn)答題是10分，不可能寥寥幾個(gè)字就能解決。

當(dāng)然，教師資格證簡(jiǎn)答題拓展的時(shí)候很多考生不一定記得教師資格證書(shū)上的原話(huà)，可以 根據(jù)自己的理解來(lái)寫(xiě)，表述正確規(guī)范即可，切忌口語(yǔ)化表達(dá)。

教師資格證簡(jiǎn)答題特點(diǎn)：

教師資格證簡(jiǎn)答題是按照命題人規(guī)定的答題角度、內(nèi)容、表述格式及字?jǐn)?shù)要求等，以簡(jiǎn)答題題干要點(diǎn)為依據(jù)，根據(jù)自己對(duì)題干要求的理解進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的回答的一種題型。

這種教師資格證題型介于純主觀表述題和客觀題之間，簡(jiǎn)答題命題時(shí)在題干中作了一定的提示和限制，答案既要依據(jù)教育原理，又允許一定程度的自由發(fā)揮，因而答案是半開(kāi)放性的。

教師資格證簡(jiǎn)答題的這一特點(diǎn)既有助于控制評(píng)分誤差， 彌補(bǔ)純主觀表述題的缺限，又能全面考查學(xué)生閱讀理解、篩選整合、分析評(píng)價(jià)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力，彌補(bǔ)客觀題的不足。