學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵是回歸課本，抓住課本就等于抓住了提高成績(jī)的關(guān)鍵。這是因?yàn)檎n本是一課之本，是考試命題的依據(jù)和根源，同時(shí)也是試題答案的來(lái)源，真實(shí)做到精讀、細(xì)讀課本，那么成績(jī)也就會(huì)得到真正提高。

高二提高成績(jī)的竅門(mén)

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

幾乎每個(gè)高二階段的學(xué)生都會(huì)感到迷茫，想克服這種無(wú)所事事比較懶散的狀態(tài)，最好的辦法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

先制定出自己學(xué)期末要答到的目標(biāo)計(jì)劃，最好把各學(xué)科的目標(biāo)名次和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，具體寫(xiě)出來(lái)。

配合著學(xué)期計(jì)劃，有每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

克服迷茫最好的方式，就是立即行動(dòng)。

每天都有具體要完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就沒(méi)有時(shí)間去迷茫，去懶散了。

2.記錄學(xué)習(xí)反思。

不管是在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略，還是具體的學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容上，都要善于記錄自己的反思。

這也是中等生和學(xué)霸們的最根本的區(qū)別。

我的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，看他的試卷、作業(yè)、還是筆記本，發(fā)現(xiàn)他一般都用三種顏色進(jìn)行記錄。

其中紅色的，就是他記錄的各種反思總結(jié)。

善于總結(jié)，善于反思，就讓自己曾經(jīng)犯過(guò)的每一個(gè)錯(cuò)誤有了價(jià)值。

高二怎么提高成績(jī)

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格管理時(shí)間

高中對(duì)知識(shí)的掌握不能停留在記憶背誦，而是要弄懂知識(shí)的來(lái)龍去脈，所以，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握明確的學(xué)習(xí)方法就顯得十分重要。然而，高中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)源于周密、完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

計(jì)劃的制定上，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃（如：月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、三年計(jì)劃）又要有短期的安排（如：一周安排、一天安排、零碎時(shí)間安排），長(zhǎng)期計(jì)劃要切合自己的實(shí)際情況，確保一步一步來(lái)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，短期安排要具體、可行。在時(shí)間的安排上，要制定具體的課后時(shí)間安排表，做到“見(jiàn)縫插縫”擠時(shí)間，充分利用講效率，合理安排，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

2.牢牢抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

課本是知識(shí)的載體，雖然高考試題不是從課本上直接選來(lái)，但高考試題都是從課本知識(shí)點(diǎn)中衍生而來(lái)。對(duì)于課本知識(shí)的把握，我們要做到以下三點(diǎn)：一是課本預(yù)習(xí)要主動(dòng)，每科用十分鐘時(shí)間通讀課本內(nèi)容，對(duì)不理解的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)，作為課堂聽(tīng)課的重點(diǎn)，并且在預(yù)習(xí)中生成問(wèn)題，這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課，既注意力集中，又效率奇高。

二是課堂聽(tīng)課講效率，課堂上一定要跟著老師的思路和節(jié)奏，這樣就能抓住重點(diǎn)，并且要嘗試針對(duì)難點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)，消化難點(diǎn)。三是課本復(fù)習(xí)要有方法，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)不斷的思考，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)也有會(huì)新的收獲，每天、每周對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)述，只有在輸出知識(shí)的時(shí)候你才真正的掌握它。