要學(xué)好生物，首先要吃透教材，把書(shū)上所有的圖形圖像圖表圖解包括圖中小字，都要記清楚，同時(shí)把對(duì)應(yīng)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都背下來(lái)。

如何學(xué)好生物

生物學(xué)的難點(diǎn)在生物必修一的第五章：呼吸作用和光合作用，學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，把教材吃透，結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，基本都能過(guò)關(guān)。第二大難點(diǎn)在生物必修一的第六章和必修二全冊(cè)，關(guān)于有絲分裂、減數(shù)分裂、遺傳變異，涉及到推導(dǎo)和計(jì)算。

建議大家先學(xué)習(xí)一點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教材中的《計(jì)數(shù)原理》，可以更好地理解基因的分離和自由組合兩大定律，也為推導(dǎo)和計(jì)算打好基礎(chǔ)。必修三沒(méi)有難點(diǎn)。選考有難點(diǎn)但只要好好學(xué)基本能夠通過(guò)。

生物學(xué)科，僅僅背會(huì)那些原理和定律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要把生物教材上的所有小資料和經(jīng)典案例都過(guò)一遍并且記住那些原理是如何應(yīng)用的，因?yàn)楦呖忌锔嗍且园咐蛯?shí)際問(wèn)題來(lái)做題干考查考生的`，不是一上來(lái)就讓你背寫(xiě)原理和定律的。

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，也是高考的重頭戲，無(wú)論是生物選擇題還是解答題中都有實(shí)驗(yàn)的身影，所以要把書(shū)中的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)、正確的使用方法、實(shí)驗(yàn)的目的、過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)果和誤差分析等都背下來(lái)，因?yàn)榻^大多數(shù)的校絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)都是不做的，都是老師口頭敘述的。

注重答題技巧。生物屬于自然科學(xué)類(lèi)學(xué)科，要求語(yǔ)言表述必須精準(zhǔn)，一個(gè)字、一個(gè)字母、一個(gè)符號(hào)都不能差。不要認(rèn)為大概意思對(duì)了就能夠給分，差一點(diǎn)兒都不給分。所以必須用教材原話答題才能給分。

生物提分技巧

1、注重生物基本知識(shí)的歸納

就是把書(shū)本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類(lèi)或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩?shū)上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書(shū)上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。

2、生物高效的聽(tīng)課技巧

聽(tīng)，理科生中和生物最相似的可能就是語(yǔ)文了，但是作為高中的任何一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文課從來(lái)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，考試起來(lái)都能考。高中生物卻不是這樣，不聽(tīng)課完全有可能考0分。語(yǔ)文太靈活，靈活到可以按自己平時(shí)的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎(chǔ)上的。

這就要求我們上課要注意聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)怎么去處理這樣一類(lèi)的題目，學(xué)習(xí)怎樣分析高中生物題目。書(shū)上介紹說(shuō)細(xì)菌有什么樣的結(jié)構(gòu)，老師上課介紹了大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，試題考你甲硫桿菌你還不會(huì)么做。記憶+理解+老師講解，相信自己再做一些練習(xí)就能好好掌握了。

3、形成知識(shí)體系

雖然高中生物的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都非常的零散，但高考題是把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)考到。高中生需要把所有的高中生物的知識(shí)點(diǎn)形成自己的體系，這樣才能幫助自己學(xué)好高中生物這門(mén)學(xué)科。只有把這些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)樹(shù)狀圖的形式建立在自己的大腦里，那么這些高中生才能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。