在中國(guó)，考古學(xué)從屬于廣義歷史學(xué)之中，與狹義歷史學(xué)(文獻(xiàn)歷史學(xué))一起承擔(dān)著研究古代人類社會(huì)的任務(wù)?？脊艑W(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬歷史學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

考古學(xué)專業(yè)介紹

考古學(xué)，即考究古代的學(xué)科，屬于人文科學(xué)，在中國(guó)是歷史學(xué)的分支，而世界其他國(guó)家則多從屬于人類學(xué)?？脊艑W(xué)旨在根據(jù)古代人類各種活動(dòng)遺留下來(lái)的物質(zhì)資料，以研究人類古代社會(huì)的歷史。實(shí)物資料包括各種遺跡和遺物，它們多埋沒(méi)在地下，必須經(jīng)過(guò)科學(xué)的調(diào)查發(fā)掘，才能被系統(tǒng)地、完整地揭示和收集。

考古學(xué)研究的最基礎(chǔ)的對(duì)象就是遺跡和遺物。通過(guò)對(duì)遺跡和遺物的性質(zhì)用途分析，從而來(lái)分析當(dāng)時(shí)人類的行為和思想。作為人類行為的產(chǎn)物，遺跡和遺物也正是人類思想的載體。通過(guò)對(duì)遺物的類型進(jìn)行分類，細(xì)化每個(gè)類型之間的區(qū)別，進(jìn)而進(jìn)行分期斷代。

但是考古學(xué)的研究不應(yīng)該止步于此，應(yīng)該更進(jìn)一步的對(duì)人類行為和意識(shí)進(jìn)行推測(cè)和研究，以實(shí)現(xiàn)對(duì)人類古代社會(huì)的復(fù)原。考古學(xué)家研究的是人類的行為，但不是人類的本能行為。它是通過(guò)對(duì)研究人類有意識(shí)的行為進(jìn)行研究，從中來(lái)體會(huì)到當(dāng)時(shí)的社會(huì)習(xí)俗對(duì)人的影響。

考古學(xué)的最終目標(biāo)：作為一門歷史科學(xué)，考古學(xué)的研究不應(yīng)限于對(duì)古代遺跡、遺物的描述和分類，也不應(yīng)限于鑒定遺跡、遺物的年代和判明它們的用途與制造方法。

考古學(xué)研究的最終目標(biāo)在于闡明存在于歷史發(fā)展過(guò)程中的規(guī)律，而馬克思列寧主義的歷史唯物論便是指導(dǎo)研究這種規(guī)律的理論基礎(chǔ)。

歷史學(xué)專業(yè)的介紹

歷史學(xué)類專業(yè)屬于人文學(xué)科，具有基礎(chǔ)性強(qiáng)、涉及面寬等特點(diǎn)。歷史學(xué)主干學(xué)科有中國(guó)史、世界史和考古學(xué)，與其他人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)有著密切關(guān)系，同時(shí)也是一切社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)。歷史學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生從業(yè)方向有高中教師、事業(yè)單位人員、小學(xué)教師、大學(xué)教師、助理、秘書(shū)、文員、公務(wù)員、初中教師等。

考古學(xué)的就業(yè)方向

1、自由人，從事藝術(shù)品收藏、鑒定等;

2、考古工作者;

3、中小學(xué)歷史教師;

4、留校任教，從事考古學(xué)教學(xué)研究;

5、進(jìn)入博物館、考古研究所等研究機(jī)構(gòu)從事專業(yè)研究;

6、進(jìn)入傳媒業(yè)，從事專業(yè)記者、專業(yè)制片人等職業(yè)（像報(bào)道考古新發(fā)現(xiàn)、文物遺址保護(hù)相關(guān)題材新聞的記者或《探索發(fā)現(xiàn)》那樣的欄目制片人）

7、進(jìn)入藝術(shù)品投資領(lǐng)域，諸如拍賣行，從事文物鑒定、估價(jià)。