考小學(xué)老師是比較難的，首先考生需要滿足學(xué)歷、年齡、老師資格證等方面的要求，其次普通話還要達(dá)到一定等級。并且老師編制考試所涉及的深度和難度也是非比尋常，筆試階段基本上就把報考者刷下去大半，可見小學(xué)老師編制的難考成都有多大了。

小學(xué)老師的發(fā)展前途

小學(xué)老師是兒童的啟蒙老師，對兒童今后的成長和人生道路選擇有重要的影響。小學(xué)老師一直受到人們的尊重，隨著社會對孩子的關(guān)注越來越多，更提高了小學(xué)老師的學(xué)歷、水平、待遇和社會地位。不管社會如何發(fā)展，對孩子的教育也不會放松，小學(xué)老師的工作也將越來越重要。

多數(shù)學(xué)校要求小學(xué)老師具有教育學(xué)或心理學(xué)大專以上學(xué)歷。小學(xué)老師在學(xué)校內(nèi)可以晉升為教導(dǎo)主任、教學(xué)主管等行政管理職位。如通過更高級別的考試或者培訓(xùn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，可獲得小學(xué)高級老師、特級老師職稱。

小學(xué)老師職業(yè)要求：

當(dāng)個小學(xué)老師也不容易，不管做什么都是很不容易的。因為這個職業(yè)道德要求老師必須是有愛心的，有付出的，有貢獻(xiàn)精神的。

教育培訓(xùn)：教育學(xué)、中文、數(shù)學(xué)、音樂、繪畫、心理學(xué)、英語、等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。教育部的小學(xué)老師資格認(rèn)證：是成為小學(xué)老師的必備條件，2001年開始全面實施。

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，老師應(yīng)達(dá)到二級或一級水平，語文科老師應(yīng)略高于其他學(xué)科老師的水平。

工作經(jīng)驗：熱愛小學(xué)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，敬業(yè)愛崗;身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責(zé)任心，語言表達(dá)能力強,掌握一定的信息技術(shù)教學(xué)手段。

當(dāng)小學(xué)老師的條件：

1、老師資格證書

當(dāng)小學(xué)老師，務(wù)必先獲得對應(yīng)的老師資格證書。老師是專業(yè)性強的崗位，沒有老師資格證書，顯而易見連參與各類老師招聘的資質(zhì)條件都沒有。所以，如果有這類要求，在報名考試前務(wù)必獲得老師資格證書。

2、老師資格普通話水平

取得小學(xué)老師資格證或是初中老師資格證書后，便是老師資格普通話水平了。當(dāng)小學(xué)老師普通話水平要到達(dá)二乙，當(dāng)小學(xué)語文老師的話，普通話等級要求是二級甲等。

3、小學(xué)老師必要條件是優(yōu)良的思想品德。遵循中華人民共和國憲法和法律法規(guī)，衷愛教育事業(yè)，具備優(yōu)良的思想品質(zhì)。符合申請評定老師資格的體能測試標(biāo)準(zhǔn)。申請人擁有報名考試地戶口或是報名考試地暫住證。符合《老師法》要求的文化程度要求。