當然可以啦。考編制是沒有硬性規(guī)定什么學歷不能報考的,只是?？瓶季幹频膷徫簧?、難度大,但是每年仍然有很多?？粕タ季幹粕踔潦枪珓諉T,所以說只要有這個方面的想法并且符合報考條件了就勇敢一試,雖然教資只是一個進入教師行業(yè)的敲門磚,但是既然已經(jīng)考取了教資,就說明你已經(jīng)邁出了考編制的第一步。

?？粕梢試L試的考編崗位：

1.特崗教師。這個崗位同樣也需要像考教資一樣通過教資筆試和面試，雖然考上以后暫時沒有編制，但是上崗后幾年內是可以轉為正式的編制教資的。

2.?？品墙逃龑I(yè)。這種方式考編制是比較困難的，考取的崗位很少，一般都是比較偏遠的地方，但是呢報考的人依舊很多，所以上岸編制很難。

3.我們要明白一點，教資只是“限制”了學歷，但是考編制可能會有更大的“限制”，我的建議是如果你是師范類學校畢業(yè)的專科生，考了教資后，那么我覺得完全是可以搏一搏的，因為可以說是專業(yè)比較“對口”。

尤其是當?shù)乇容^有名氣的?？茙煼额悓W校，以師范類教學為主，但是主要培養(yǎng)的專業(yè)是也就是學前教育、幼兒園或者是小學的教育。

教師編制的作用有哪些

1、教師的教資編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機關事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著教資職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{動，退休后享有相應的社保和職業(yè)年金。

4、考編制是根據(jù)各個地區(qū)老師招聘的要求定的，考教資的人數(shù)遠遠大于招聘數(shù)，編制招聘條件自然水漲船高;一般市縣級地區(qū)招聘老師學歷條件最低是本科，而且是全日制本科。較偏遠地區(qū)，例如三級城市或者村鎮(zhèn)的教師招聘學歷要求有專科。