首先要滿足一個條件：期滿之后能夠轉(zhuǎn)成事業(yè)編。其次：支教是三支一扶的一種，而三支一扶期滿是轉(zhuǎn)事業(yè)編?！霸谠諉挝弧?、“在核定的事業(yè)單位編制內(nèi)”……可以看出，公告上的用語還是很嚴謹?shù)摹?/p>

支教回來能有編制嗎

可以。目前，“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作）人員的基層服務期限為2年，服務時間自招募當年9月份起算。按照政策規(guī)定，“三支一扶”支教人員2年服務期滿且考核合格，經(jīng)縣編委會議研究同意后，可以安置到基層學校，轉(zhuǎn)為正式在編教師。

服務期滿經(jīng)考核合格，自愿留在服務地工作的，由服務單位、縣級人社部門會同編制等有關(guān)部門辦理聘用手續(xù)，聘用為原服務單位事業(yè)編制工作人員，不再實行試用期。同時，視同具有兩年基層工作經(jīng)驗的人員，按規(guī)定享受公務員和事業(yè)單位定向考錄招聘優(yōu)惠政策。

成為正式編制教師的方法

第一種、參加教師招聘考試

它是由當?shù)亟逃纸M織的公考聘用機制，當?shù)氐慕逃W(wǎng)發(fā)布招聘簡章，包括筆試、面試、考核、錄用、簽約等流程。報名時間不固定，通常是每年的4月-10月期間會比較集中，如果想要參加考試的話，考生需要復習三個科目，分別是教育理論綜合知識、職業(yè)能力傾向測試和專業(yè)基礎(chǔ)知識，這是筆試中?？伎颇浚行┑貐^(qū)只考兩科。

通過了招聘考試，就擁有事業(yè)單位編制，可以享受五險一金以及醫(yī)療保險等福利，工作穩(wěn)定，只要在崗位上不出現(xiàn)嚴重性的錯誤，就不會有太大的變故。

第二種、支教

各地的經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣，在教育資源的配置上也會有差異。在落后偏遠的山區(qū)師資配備不足，教師人才緊缺，針對這一情況，國家推出了支教政策，鼓勵優(yōu)秀的大學畢業(yè)生和從業(yè)教師到農(nóng)村任教，一般是在當?shù)氐娜耸驴荚嚲W(wǎng)報名，考職業(yè)能力測試和綜合知識兩個科目，教材的話有三支一扶考試專用教材。

支教的服務時間是一到三年，在這期間會算工齡，中央財政給予生活補助、交通補貼，期滿后可以繼續(xù)留在當?shù)厝温?，會獲得事業(yè)編制，如果想要去其他的地方發(fā)展，考研或者考公務員都是會加分的。

第三種、特崗教師

特崗教師是針對師資不足，中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務教育的特殊政策。它的首要前提是擁有教師資格證才能報考，考上之后三年的服務期內(nèi)沒有編制，但是滿期后，特崗教師可以轉(zhuǎn)為正式教師，服務期的時間可以作為教齡和評職的依據(jù)，享有正式編制教師的福利待遇。

第四種、西部計劃

西部計劃主要是為了幫助西部偏遠地區(qū)獲得更好的發(fā)展，國家每年會招募一批高校應屆畢業(yè)生到西部貧苦地區(qū)開展1-3的教育、扶貧等志愿活動。服務時間到期后可以申請延期，不延期的話，合格者參加研究生考試、教師編制考試都會獲得加分政策，這也是成為正式編制教師的方式之一。