“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！毙律闹褡幽軌虺^(guò)舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養(yǎng)。等到第二年再有新竹長(zhǎng)出，它也開(kāi)始孕育新的竹子了。現(xiàn)在可以用來(lái)表達(dá)對(duì)老師甘于奉獻(xiàn)之情的感恩，以及對(duì)老師的感激贊頌之情。

教師節(jié)贊美老師的詩(shī)句

1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢？

這句話可以用來(lái)表達(dá)贊美老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播。

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》

春蠶到生命的盡頭時(shí)絲才吐完，蠟燭燒成灰才停止滴淚。

形容教師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》

落花紛紛絕不是無(wú)情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花。

以落紅比喻教師高潔的品格。

4、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?——羅隱《蜂》

蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜?

關(guān)于老師的詩(shī)句

1、天子號(hào)仁圣，任賢如事師?！拍痢堆┲袝?shū)懷》

2、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

3、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

4、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

5、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

6、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>

7、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

8、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易

9、師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈《師說(shuō)》

10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

11、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

12、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

13、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書(shū)》

14、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

15、舉世不師，故道益離。——柳宗元