信息技術(shù)包括四個技術(shù)：計算機技術(shù)(信息處理的核心與支柱)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)(現(xiàn)代信息技術(shù)的基石)、傳感技術(shù)。

高中信息技術(shù)會考必背知識點匯總

CPU 可直接訪問內(nèi)存，但只能進行二進制數(shù)(0和1)的運算。計算機經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個時代。

矢量圖是用一組指令集合或數(shù)學公式來描述的，適合線框型作品(比如房屋設(shè)計平面圖)，放大、旋轉(zhuǎn)等操作后清晰度不會發(fā)生變化。

柱形圖用來表示每個項目的具體數(shù)目，餅圖用來表示各部分的百分比，折線圖用來反映事物隨時間變化的情況。

在“我的電腦”窗口中右擊某磁盤(如C盤),從彈出菜單中選擇“屬性"， 則在屬性對話框中顯示出C盤的卷標，類型、容量、已用空間、可用空間及園餅圖。

保存文件：單擊"文件/保存"命令或工具欄的保存按鈕富，若為新建的文檔，則出現(xiàn)另存為對話框，默認的保存位置為“我的文檔(My Documents)",可改變保存位置和保存類型。

變量：在程序運行中值允許改變的量為變量。在Python中變量可以不用預先定義，變量的命名規(guī)則是選擇題?？嫉闹R點。

常用的幾個快捷鍵：復制(Ctrl+C)，粘貼( Ctrl+V)，剪切(Ctrl+X)。

信息技術(shù)的功能：(1)輔人功能; (2)開發(fā)功能; (3) 協(xié)同功能;(4)增效功能;(5)先導功能。

常見的文件擴展名：電子表格(Excel)xls?；脽羝?PowerPoint) ppt。圖形文件Bmp、jpg、 gif、png。

一張數(shù)據(jù)表中各個記錄(每行)的字段個數(shù)是相等的，在同一字段(同列)內(nèi)的數(shù)據(jù)屬性(類型)是相同的。

網(wǎng)頁文件本質(zhì)是文本文件，網(wǎng)頁文件里面只存儲圖。片視頻的鏈接地址，并不存儲圖片視頻。

目錄檢索：也稱分類檢索，無需輸入矢鍵字，根據(jù)網(wǎng)站提供的主題分類目錄，層層點擊進入，即可找到所需信息資源。

數(shù)據(jù)分類：數(shù)據(jù)分類是數(shù)據(jù)分析中最常見的方法，是基于樣本數(shù)據(jù)構(gòu)建分類函數(shù)。常用的數(shù)據(jù)采集工具：掃描儀、照相機、攝像機、錄音筆、手機等。

總結(jié)：高中信息技術(shù)考點主要是信息的概念、作用及信息技術(shù)的應(yīng)用方面。還有鼠標和鍵盤的一些簡單操作，比如文件夾的移動、刪除、新建、命名、重命名等。另外還有文字編輯、電子表格和電子演示文稿等。

高中信息技術(shù)備考經(jīng)驗--網(wǎng)友分享

一：選擇題多刷，多總結(jié)真題題型

非科班出身選擇題一定要多刷，選擇題多刷真題，然后自己總結(jié)常考題型。多媒體技術(shù)必考，然后網(wǎng)絡(luò)也必考。

二：主觀題學思路，背模板

去年我的選擇題錯的比較多，基本上都是靠主觀題拿的分。當時考完就去對了選擇題答案以為自己要掛了，但沒想到后面還算以比較高的分數(shù)通過了。我主觀題主要是看的網(wǎng)課，里面每個板塊都有，當時花了一段時間去總結(jié)，后面考試的時候就按照套路來。

簡答題就是屬于隨緣，平常多積累，一定不要空題!不管寫什么，盡量往那題相關(guān)的計算機專業(yè)知識上寫，然后按照一定的答題模板都能夠拿到一定的分。

案例分析題完全可以套模板，我當時就是看網(wǎng)課，然后全部都是按照那個套路來答題。去年的案例分析題專業(yè)知識比較強，但是我按照模板去答題，寫的時候也比較有信心，分數(shù)也比較高。

最后一個教學設(shè)計，這個題目和所有的學科都是差不多的，要包括教學目標，教學重難點教學過程，寫這個的時候一定要跟科目二的一些知識，比如說以學生為本，以學生為主體，面向全體學生，基于這些點去寫去答題就比較能夠拿到高的分。重點是教學過程，不能全部都是套模板，要懂得出彩!那就在教學過程里面花點心思。