集訓(xùn)期間的文化課復(fù)習(xí)要講究方法，不能按照學(xué)習(xí)里的復(fù)習(xí)模式，一定要以效率為主，在復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，抓基礎(chǔ)和各科主干知識點。在此基礎(chǔ)上制訂針對性的學(xué)習(xí)計劃，明天按照計劃執(zhí)行，切不可貪多求全。

藝術(shù)生集訓(xùn)時學(xué)文化課有哪些技巧

要根據(jù)期間的課程安排，列一個學(xué)習(xí)計劃表。

集訓(xùn)期間，每個培訓(xùn)班的課程安排都不一樣，考生應(yīng)該第一時間結(jié)合課程的安排，為自己做個時間規(guī)劃，把用于專業(yè)課學(xué)習(xí)的時間明確的列出來，然后，再把其他可以支配的時間也列出來，比如星期六日、晚自習(xí)、課后、睡覺前等，用這些零碎的時間來進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

要保證集訓(xùn)期間的專業(yè)課和文化課同步進(jìn)行，對很多考生來說比較困難，所以這不僅要求考生要懂得合理分配自己的時間，還要有很強的自覺性，近幾年的藝考大環(huán)境一年比一年緊，文化課在錄取中的比重不斷的加大，考生要足夠的重視起來，吃點苦受點累都不可拍，跨過高三的這道難關(guān)，就會迎來燦爛的明天。

要調(diào)整好個人狀態(tài)，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

專業(yè)集訓(xùn)期間對的學(xué)習(xí)，多是在課后和業(yè)余時間進(jìn)行，所以考生很難調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性，本身的專業(yè)課學(xué)習(xí)壓力就不小，還要在進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，兩者兼顧確實難度不小，而之所以這樣認(rèn)為，考生多是把文化課學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，而不是把它當(dāng)成專業(yè)課培訓(xùn)期間的一種調(diào)劑，記住，這個時候?qū)W習(xí)文化課不是為了讓文化課突飛猛進(jìn)，而是加深印象，為以后的沖刺打基礎(chǔ)，所以考生不必有任何壓力，更不應(yīng)該影響到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，只要調(diào)整好個人狀態(tài)，積極的學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)這段期間的收獲會很多。

藝術(shù)生文化課怎么提高

1、藝術(shù)生的基礎(chǔ)普遍較弱，扎實的較少，藝術(shù)集訓(xùn)又占據(jù)了較多的時間來備考，也導(dǎo)致文化課積貧積弱，?？冀Y(jié)束后，文化課的學(xué)習(xí)就是時間緊，任務(wù)重，想要提高成績就要對復(fù)習(xí)進(jìn)行合理的規(guī)劃，高效率的復(fù)習(xí)。

2、藝術(shù)生復(fù)習(xí)的時間較短，一定要把握時間，在課堂上跟著老師的節(jié)奏走，該做的筆記認(rèn)真做好，課后及時鞏固練習(xí)，當(dāng)天講的知識當(dāng)天掌握，盡量不要拖延，時間有空余的話可以按照自己的學(xué)習(xí)計劃在鞏固一邊，把知識記牢。雖然只有三月左右的時間，對藝術(shù)生來說提高文化課的成績足夠了。

3、藝術(shù)生在復(fù)習(xí)中準(zhǔn)備一個錯題本是必須的，把在練習(xí)中以及考試中所做錯的題集中到錯題本上，單純的在試卷上標(biāo)注錯題，知識點不集中而且雜亂無章，在復(fù)習(xí)時起不到好的效果。況且做題本本身就是錯題的分類匯總，集中錯題的原因就是在復(fù)習(xí)中可以更好的發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，便于對知識把握吃透知識點。

4、多練習(xí)，多做題。藝術(shù)生可以通過日常學(xué)習(xí)中的練習(xí)和做題來檢驗和鞏固學(xué)習(xí)的知識點，答題時留意記錄回答錯誤的題目，課后反復(fù)的練習(xí)，錯過一次，不允許錯第二次。在練習(xí)和做題中判斷自己對于知識點的掌握程度，分析自己的弱科，從而有針對性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高文化課成績。

5、除了選擇正確的培訓(xùn)班以外，合理安排復(fù)習(xí)計劃是藝術(shù)生文化課補習(xí)最重要也是最關(guān)鍵的一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，很難獨立制定復(fù)習(xí)計劃，加之復(fù)習(xí)時間較短，所以在復(fù)習(xí)過程中最好緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點、重點內(nèi)容入手，盡快讓學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中會、會中悟，比較系統(tǒng)的把握高考中的思維方法，以不變應(yīng)萬變。