必須制定好計劃，有了目標(biāo)，沒有計劃的正確執(zhí)行，我們的目標(biāo)也就只是一個美好的“空殼”。對于自己所處的環(huán)境，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，自己比較擅長的科目，在哪些方面或者章節(jié)，都有提升的潛力。

藝術(shù)生集訓(xùn)回來如何學(xué)文化課

強(qiáng)化基礎(chǔ)知識

藝術(shù)生因為藝考集訓(xùn)，已經(jīng)錯過了復(fù)習(xí)舊知識、學(xué)習(xí)新知識、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)這四個過程。所以大家需要根據(jù)不同學(xué)科的特點，來進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在，藝術(shù)生要及時總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，挖掘自己的知識和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)及時進(jìn)入到高考前的學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)。

文化課復(fù)習(xí)時，大家在課堂上要緊跟老師的上課思路，善于總結(jié)老師講解的重點，課堂上不懂得問題下課了要及時詢問;同時，課下在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，自己要閱讀做過的練習(xí)題和錯題，總結(jié)出有助得分的規(guī)律，然后自己針對缺漏處，補做一些相關(guān)的練習(xí)題。只要緊扣考試大綱，找好定位，訂好計劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在最后的這段時間，盡最大努力學(xué)好文化課。

主抓強(qiáng)勢學(xué)科

在最后的沖刺階段，大家務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住科目復(fù)習(xí)的重點，在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識盡量不丟分，重點、熱點爭取多得分，難點努力拿點分。

現(xiàn)在高考對知識本身的考察難度與以往相比有所下降，反而更注重考察對知識理解與應(yīng)用的能力。藝術(shù)生分析問題、解決問題能力強(qiáng)的特點決定了大家適應(yīng)新高考，快速提分的潛力也非常大。只要方法得當(dāng)、目標(biāo)明確。再經(jīng)過專業(yè)老師的指點，藝術(shù)生考前突擊一定會起到較好的效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語文、英語、文綜(或理綜)，想在這么少的時間里，把六門課都學(xué)好對于藝術(shù)生來說是很難做到的。

大家要學(xué)會取舍，合理安排復(fù)習(xí)時間，較好的科目安排更多一點時間復(fù)習(xí)，在短時間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法，讓強(qiáng)項科目得高分。文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，一切由強(qiáng)化舊知識、鞏固舊知識開始，然后再做好新知識的掌握。

進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)

藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對性。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)有其自身特點：復(fù)習(xí)不需要面面俱到，標(biāo)準(zhǔn)不宜太高，且復(fù)習(xí)時間過短。因此需要通過全方位策略性輔導(dǎo)使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實提高自身綜合素質(zhì);通過模塊化的學(xué)習(xí)穩(wěn)固提升基礎(chǔ)知識和考試成績。

為什么要藝考

藝術(shù)考試針對的人群為：在聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫、播音主持、傳媒等某一方面有比較突出才能的高考生，是對他們所學(xué)的專業(yè)水平的考核。

有人選擇藝考是因為熱愛藝術(shù)，未來想從事自己熱愛的專業(yè)；也有人選擇藝考是因為藝術(shù)專業(yè)要求的高考文化成績相對低一點，想通過學(xué)習(xí)藝術(shù)作為一個跳板來考上一個好一點的大學(xué)。