高考語文小說類文章一般要分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析；評價人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義；分析小說主題：通過XX人的XX事，歌頌了(批判了)XX的精神(社會現(xiàn)象)。

語文小說獨特答題模式

1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析

2.評價人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義

3.小說中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4.小說主題：通過XX人的XX事，歌頌了(批判了)XX的精神(社會現(xiàn)象)

5.簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6.小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色

7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動作+語言+心理

語文閱讀答題技巧

借代的表達效果：

說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替，這種修辭方法叫借代。

被替代的叫“本體”，替代的叫“借體”，“本體”不出現(xiàn)，用“借體”來代替。

借代的作用：

恰當(dāng)?shù)剡\用借代可以突出事物的本質(zhì)特征，增強語言的形象性，而且可以使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感。

恰當(dāng)?shù)剡\用借代可以引人聯(lián)想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。

例如：①把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早。（《有的人》）

例①中的“石頭”，通常用來作紀念碑的材料，這里借“石頭”代紀念碑，含蓄地揭示出與人民為敵的反動統(tǒng)治者想名垂后世的美夢終將破滅。