2022廣東高考歷史模擬試題及答案解析

第Ⅰ卷 選擇題

一、選擇題（本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求）)

1.有學者認為,中國古代夏商周三代歷史由部族時代到封邦建國,從天下萬國到方邦聯(lián)盟不過是共同體核心的一次次轉移?？鬃诱f,夏商周三代之間是“相遞損益”的關系。這說明

A.方邦聯(lián)盟是當時華夏政治的共同體 B.中原文化是各部族聚合裂變的產(chǎn)物

C.西周的封邦建國是一項偉大的創(chuàng)舉 D.華夏文化體系具有共同性和繼承性

2.北魏道武帝拓跋硅雄心勃勃率兵伐燕，部下思北還。他說:“四海之人,皆可為與國,在吾所以撫之耳,何恤乎無民？”拓跋硅的話

A.具有四海之內皆兄弟的精神 B.具有大一統(tǒng)的家國意識

C.具有仁政親民的政治思想 D.具有崇尚武力的統(tǒng)治理念

3.下表反映了明末清初中國出現(xiàn)的西方著作類別。以下對表中信息解讀正確的是

A.大量的西方科技文化被介紹到中國 B.西方著作傳播的知識以人文科學為主

C.清政府大力提倡學習西方科學技術 D.明清時期中西方文化的交流日趨頻繁

4.太平天國運動時期,有的地方仕紳以維護綱常名教的名義組織起來鎮(zhèn)壓這場運動;維新變法運動時期,部 分仕紳開始質疑皇權體制,公開向其挑戰(zhàn)。這一變化說明

A.太平天國運動時期仕紳代表了先進生產(chǎn)力

B.維新變法運動時期仕紳代表了資本的力量

C.民族危機沖擊了傳統(tǒng)的政治思想及其秩序

D.從太平天國到維新變法仕紳階層的大分裂

5.辛亥革命后,據(jù)當時《獨立周報》記載，有人曾與農(nóng)夫交談,問其代議制及選舉投票的好處，農(nóng)夫皆瞪目而不解，曰 :“吾人困土匪軍隊之不暇,何暇及其他?！边@說明

A.辛亥革命以后農(nóng)村需先解決土匪問題 B.《獨立周報》認為共和政治不適合中國

C.辛亥革命后民主思想的影響極其有限 D.當時的中國農(nóng)民反對民主與共和的政治

6.民國七年底,梁啟超赴歐洲考察后認識到,“自從機器發(fā)明、工業(yè)革命以還,生計組織起一大變動,從新生 出個富族階級來?？茖W愈昌,工廠愈多,社會偏枯也愈甚。富者益富,貧者益貧?！边@個觀點

A.激發(fā)了中國民族資產(chǎn)階級的實業(yè)救國斗志

B.喚醒了革命志士尋找民族主義救國的意識

C.反映了工業(yè)革命造成的中國貧富分化現(xiàn)狀

D.表明梁啟超意識到了工業(yè)文明帶來的弊端

7.1921年1月1日起,長沙的新民學會會員在一起連續(xù)討論3天,解決學會應以什么做共同目的、達到目的 須采用什么方法等問題。經(jīng)過激烈討論,與會18人中“贊成布爾什維克主義者十二人”。這種現(xiàn)象在當時 普遍存在。這表明近代中國先進知識分子

A.反對資產(chǎn)階級民主革命 B.照搬俄國十月革命的道路

C.贊同成立先進階級政黨 D.選擇馬克思主義絕非偶然

8.1953年10月,中共中央作出《關于糧食計劃收購和計劃供應的決議》,對全國城鄉(xiāng)實行糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷;不 久,又對油料、棉花、棉布也實行統(tǒng)購統(tǒng)銷。這些政策是

A.兩極格局國際形勢下儲備物資應對之策 B.三大改造背景下向社會主義過渡的途徑

C.長期戰(zhàn)亂后確保生產(chǎn)力逐步恢復的做法 D.不利于保障一五計劃期間國民經(jīng)濟增長

9.1954年,毛澤東會見尼赫魯,闡述了中印等國擁有的共同點:都曾遭受過帝國主義、殖民主義的侵略和壓 迫。他主張平等互利,共同努力防止戰(zhàn)爭,爭取持久的和平。毛澤東闡述的這個“共同點”及其談話精神

A.闡述了不結盟運動的基本內涵 B.運用了求同存異的東方文化精髓

C.開始了新中國的獨立自主外交 D.體現(xiàn)了西方傳統(tǒng)的二元對立思維

10.“10月16日下午3點,在一道炫目的光芒閃過之后,隨著一聲巨響,新疆羅布泊升起了中國自己的蘑菇 云。無獨有偶,這一天,不相信中國人的赫魯曉夫被蘇共中央宣布下臺?！辈牧现械默F(xiàn)代中國科技成果

A.打破了美蘇等國家的核壟斷 B.表明中國擁有了完整的核工業(yè)體系

C.使中國開始跨入原子能時代 D.標志著中國進入國際衛(wèi)星發(fā)射市場

11.伯利克里執(zhí)政時期,公民大會召開時,每個公民都可以登上講臺對國家的政策和所有公職人員提出批評 和建議。國家的一切重大決定必須經(jīng)過公民大會討論表決后方能生效。這些舉措

A.體現(xiàn)了公民的基本權利 B.提高了人民的參政熱情

C.保證了城邦的思想統(tǒng)一 D.確立了公民大會的地位

12.美國學者贊恩指出,如果沒有羅馬法學家若干世紀致力于羅馬法精致體系一般原則的開創(chuàng)和具體規(guī)則 的研究,我們的法律制度會是什么樣子,真是難以想象。對此理解正確的應是,羅馬法

A.發(fā)展的根本動力來自于法學家 B.是近現(xiàn)代資產(chǎn)階級法學的淵源

C.形成歐美國家法律的具體規(guī)則 D.其歷史價值在于其自然法精神

13.《天體運行論》與《自然哲學的數(shù)學原理》是16、17世紀科學史上可相媲美的兩部偉大著作。它們的共同 之處在于

A.正確概括了客觀世界的運動規(guī)律 B.推動了啟蒙運動向科學世界的進軍

C.解放了思想使科學突破神學梗桔 D.促進了西方社會向工業(yè)社會的轉變

14.第二次工業(yè)革命時期,一位發(fā)明家實驗發(fā)現(xiàn),簧片在帶鐵芯線圈附近的振動可以導致圈內電流的強弱變 化,反過來,同樣的電流變化可以導致磁鐵線圈附近簧片的振動。根據(jù)這一物理原理,他發(fā)明了通過電 流傳播人的聲音和語言的重要通訊工具。這說明第二次工業(yè)革命

A.有著堅實的技術和經(jīng)驗基礎 B.科學世界受意識形態(tài)干預

C.引導人們向內探尋精神世界 D.具有實驗觀察和科學基礎

15.蘇聯(lián)第一個五年計劃即將順利完成時,西方媒體報道蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)大衰退,造成饑荒。而應邀訪問蘇聯(lián)的英國作家蕭伯納卻指出,蘇聯(lián)糧食供應充足,大饑荒并不存在。下列選項正確的是

A.西方媒體缺乏應有的良知和職業(yè)道德

B.蕭伯納親眼所見應是可信的歷史真實

C.西方媒體與蕭伯納所見都有可能不是歷史真相

D.兩極冷戰(zhàn)背景下難以找到讓人信服的歷史真相

16.下表為2O世紀6O—7O年代國際限制核武器的部分條約。

據(jù)此表可以得出的結論是

A.和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主題 B.冷戰(zhàn)中理性外交有利于世界和平

C.美蘇爭霸的雙方處于均勢的狀態(tài) D.美蘇雙方意識形態(tài)對抗逐漸消失

第Ⅱ卷非選擇題

本卷共6小題，共52分，其中17—19題為必考題；20—22題為選考題，考生可選擇其中一道試題作答。

二、必考題:共40分。本大題共3小題,每個考生必須作答。

17．閱讀材料，完成下列要求（14分）

材料一 公元前535年,孔子17歲之后出仕為官,當時從事的是“季氏史”,也曾做過“司職吏”。后 來先后在魯國、齊國等地做官,其從政生涯的巔峰是出任魯國大司寇。公元前498 年,孔子開始周游列 國,另謀仕途。十四年后,在其 69 歲時返魯,從此專行教道直至老死?？鬃拥乃枷牒髞肀黄涞茏虞嬩洺?《論語》一書。

——據(jù)《史記?孔子世家》譯編

材料二 蘇格拉底經(jīng)常在街頭演說闡述自己的思想。他相信,關于人類最重要的事情就是他們提出問題,并指出,未經(jīng)審視的生活是不值得過的。蘇格拉底還說“美德即知識”,但他強調道德不是那種可以 真正教授給你的知識,真正的知識是關于事物“本質”的知識。由于他善于刺激人們獨立思考,被稱為 “牛蛇”。公元前399年,蘇格拉底被雅典民主政府處于死刑。蘇格拉底的思想后來被其弟子記錄進《理想國》《裴多篇》等書中。

——戴維?羅比森 《倫理學》

(1）根據(jù)材料一并結合所學知識，簡述孔子周游列國的背景。（6分）

(2）根據(jù)材料并結合所學知識，比較孔子與蘇格拉底思想在傳播上的異同。（8分）

18．閱讀材料，完成下列要求（14分）

材料一 《籌辦夷務始末》(道光、咸豐、同治三朝),共計260卷。起自道光十六年四月二十七日(1836年 6月10日),許乃濟奏請馳鴉片煙禁,迄同治十三年(1874)十二月初五日(1875年1月12日)清廷下令捉 拿報紙商陳言止。綜計三朝籌辦夷務始末內容,凡中外關系史上的重要事件,如兩次鴉片戰(zhàn)爭、中外勻 結鎮(zhèn)壓太平軍情況、沙俄強占中國東北土地,以及教案問題、租界問題都有記載?！痘I辦夷務始末》是清 朝官修的對外關系檔案資料的匯編。

——據(jù)故宮博物院網(wǎng)站資料整理

材料二 《籌辦夷務始末》在1930年代初期被廣泛利用。當代史學名家費正清因為參加一次該文獻的宣告會而作出研究中國近代外交史的決定;1953年何炳棣見到費正清時還恭維地說,“您是繼蔣廷散之后 舉世第二位學者研究引用《籌辦夷務始末》的”;哈佛大學外交史名家韋布斯特也據(jù)該文獻來研究中國近代外交史。除外,還有一些學者也引用了《籌辦夷務始末》的史料,大學里教授“中國外交史”課程的教師 也把該書列為參考書目;也有燕京大學生的學士論文題目為“籌辦夷務始末指南(咸豐)”。

——據(jù)［美］裴宜理、陳紅民主編《什么是最好的歷史學》整理

(1)根據(jù)材料一列舉《籌辦夷務始末》中對晚清政治產(chǎn)生重大影響的兩個事件，并簡要陳述理由。(8分）

(2)1930年代是民國近代化發(fā)展加快的時期，知識界對國家發(fā)展給予了更多的關懷和期待。請從該視角談談你對1930年代初期《籌辦夷務始末》被廣泛引用的看法。(6分）

19.有學者說，棉花產(chǎn)業(yè)為“工業(yè)史上無可比擬的奇觀”，要比研究 “戰(zhàn)爭與王朝”更值得“讓學者們費心”。閱 讀材料，完成下列要求。(12分）

材料 棉花歷史大事記

十二世紀,歐洲的意大利開始種植棉花;1125年,十字軍東侵后原棉進口到西歐。

十四世紀,棉花已經(jīng)在中國廣泛種植;1375年前后,德意志南部棉花產(chǎn)業(yè)形成。

1497年,達伽馬到達印度;

1600年,印度東印度公司成立;

1607年,英國建立弗吉尼亞殖民地。

1500-1760年間,大約500萬非洲奴隸販賣到了美洲

1750年,中國的棉花產(chǎn)量約15億磅,僅次于印度占世界第二。

1760年,英國出口的棉布占其總產(chǎn)量的三分之一,到18世紀末比例增加到三分之二。 1765年,哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機。

1812年,利物浦出現(xiàn)棉花期貨交易,英國成為世界棉花網(wǎng)絡中心,至1815年,約1.5億英鎊的棉紡織品 出口。

1840年,英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭;1856年,英國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭。

1861-1865年,美國南北戰(zhàn)爭。棉花價格暴政,引發(fā)全球性恐慌。

1920年,日本進口棉花超過10億磅,主要從印度和美國進口。

二十世紀60年代,大多數(shù)原棉出自亞洲和蘇聯(lián)。

二十世紀末,中國成為世界棉紡織業(yè)中心。

——摘編自[美]斯文?貝克特的《棉花帝國》

請閱讀上述關于棉花產(chǎn)業(yè)的歷史大事記，提取關聯(lián)信息，自擬論題，結合所學知識予以闡述。

三、選考題:共12分。請考生從20—22題中任選一題作答。

20.【歷史上的重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一封建制度的巨大中心是羅馬天主教會。它把整個封建的西歐聯(lián)合為一個巨大的政治體 系,......它給封建制度繞上了一圈神圣的靈光。它按照封建的方式建立了教階制。最后,它本身就是最 有勢力的封建領主,擁有天主教世界的地產(chǎn)的整整三分之一。要在每個國家內從各個方面成功地進攻 世俗的封建制度,就必須先摧毀它的這個神圣的中心組織。

——摘編自人教版《歷史?選修1》

材料二 16世紀偉大的宗教改革使得互不了解的各國人民突然接近起來,并且通過新的共同信仰,緊密聯(lián)合在一起。維登堡大學教授馬丁?路德的《九十五條論綱》系統(tǒng)闡發(fā)了宗教改革的主張,得到大多數(shù)師生的支持。該大學的自由教育吸引了布魯諾前往。加爾文在巴黎大學受過嚴格的思想訓練,他的《基 督教原理》被認為是16世紀最有學術價值和最嚴謹?shù)淖诮讨?。他?chuàng)辦了日內瓦學院,畢業(yè)的傳教士被派往荷蘭、英國等地;他領導的宗教改革使荷蘭擺脫了西班牙和德意志帝國的統(tǒng)治,并為英國資產(chǎn)階級 革命的第二幕提供了意識形態(tài)的外衣。加爾文教是當時資產(chǎn)階級經(jīng)濟利益的真正的宗教外衣。

——摘編自人教版《歷史?選修1》和《舊制度與大革命》

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出16世紀歐洲宗教改革的必要性。(6分）

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明歐洲大學對推動宗教改革發(fā)揮的作用。(6分）

21.【二十世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。(12分）

 材料一 隨著歐洲各國先后完成了建立民族國家的歷史任務,也先后完成了兩次工業(yè)革命,各民族國家的現(xiàn)代化競爭中,不同民族主義對世界秩序的想象的不一致演變成日益嚴重的民族國家之間的沖突。 十九世紀八十年代后期起,民族國家之間的軍備競賽開始了。

材料二 1914年6月28日,一位塞爾維亞十九歲學生普林西比槍殺奧國皇儲裴迪南大公。由于這一個別事件,兩個月內,奧國、俄國、德國、法國、英國等先后卷入戰(zhàn)爭。在此之前,找不到任何即將爆發(fā)世界 性大戰(zhàn)的跡象,大戰(zhàn)也沒有對任何一方帶來預期的利益。

——以上兩則材料均據(jù)金觀濤《歷史的巨鏡》摘編

(1)請概述材料一和材料二所述之間的因果關系。(6分）

(2)根據(jù)材料二及所學知識，指出第一次世界大戰(zhàn)對國際格局造成的影響。(6分）

22.【中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。(12分）

王進喜是中國工人階級的先鋒戰(zhàn)士,二十世紀六十年代,在會戰(zhàn)大慶油田的時代產(chǎn)生的勞動英雄, 被稱為“鐵人”。 一九六0年三月,王進喜從玉門調來大慶,下車后就察看工地。......鉆機運到了,沒有水。王進喜帶領全隊30 多人,用臉盆等器具,到附近的泡子里一上午就取水 70 多噸。為了實現(xiàn)我國的石油流成河 這個遠大目標,王進喜始終奮斗在一線,不顧自己的身體,忘我拼博。打第二口井時,一次出現(xiàn)井噴事故 跡象,當時王進喜一條腿因工傷還拄著雙拐,堅持在工地指揮生產(chǎn),為調泥漿比重,他拋掉雙拐跳入泥漿 池,帶動另外兩個工人,拼命地用手和腳攪動泥漿,經(jīng)兩小時搏斗,避免了井噴事故。他的皮膚卻被堿燒起大泡。一九六二年初,他親自丈量土地、播種、耕耘,和工人一起燒磚、脫坯蓋住房,建糧店,設醫(yī)療站 等等。工人、家屬說他是“貼心人”。王進喜平時懷里總揣個小本子,每次到基層他都把聽到的、看到的、 諸如哪個職工個人生活問題需要解決、哪個職工有病需要慰問等等,都一一記在小本子上。一九六三 年,中共發(fā)出干部參加集體生產(chǎn)勞動的號召,王進喜一直堅持現(xiàn)場勞動......王進喜會戰(zhàn)四年如一日地勤勤懇懇的工作。

——摘編自大慶市檔案館《不朽的豐碑——鐵人王進喜》

(1)請指出“鐵人”王進喜產(chǎn)生的中國歷史背景。(6分）

(2)請根據(jù)材料提煉出“鐵人”精神的基本內涵。(6分）

2022廣東高考歷史模擬試題答案解析

一、單項選擇題（每題3分，共48分）

二、必考題（17題14分，18題14分，19題12分）

17.（1）春秋晚期中國社會經(jīng)歷著劇烈社會變革。新興生產(chǎn)力發(fā)展，公田轉化為私田；諸侯兼并戰(zhàn)亂不斷；學在官府的狀況被打破；禮崩樂壞的社會狀況和制度崩潰的局面；孔子建立的儒學不能適應社會需要，導致其仕途不順（答出其中3點即得6分）

（2）異：對象不同：孔子游說諸侯國君，蘇格拉底對民眾演講；

內容差異：孔子傳播儒家道德，蘇格拉底傳播理性美德；

價值追求：孔子以濟世致用為方向，蘇格拉底以真理美德激發(fā)人們思考；

手段不同：孔子晚年專心文教，蘇格拉底堅持真理演說。

（正確答出其中2個方面的差異即得4分）

同：內容：關注社會道德變遷，致力于建設新道德；手段：弟子輯錄成書；形式：簡化成語錄體；影響：成為東西文化的源頭（正確答出其中2個方面的相同點即得4分）

18.（1）1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，晚清中國社會開始了半殖民地半封建社會的進程；

1860年，《北京條約》簽訂，中國喪失了更多的主權，中國社會進一步半殖民地化；

1861年，設立總理衙門，在制度和機構設立上開始了同西方列強的外交；

1864年，中外聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國運動，使?jié)h族地主集團成為晚清政治的重要力量。

……

（列舉2點并正確陳述列舉理由即可得8分，列舉事件源于材料一）

（2）民國史學應用科學史觀，重視實證研究；以近代化視角關注和研究晚清外交，體現(xiàn)了知識界擯棄皇朝意識，國家意識開始萌芽；史學研究與民國近代化建設同步發(fā)展，體現(xiàn)了知識分子家國同謀的品質（每小點2分，共6分）

19. 示例：棉花產(chǎn)業(yè)與中國的發(fā)展（2分）

闡述：中國是棉花大國，14世紀時棉花在中國已經(jīng)廣泛種植。中國古代的棉紡織技術領先世界，產(chǎn)生了如黃道婆等能工巧匠、《天工開物》的技術總結性著作。1750年，中國的棉花產(chǎn)量約15億磅，僅次于印度占世界第二。棉紡技術極大地提高了中國人的生活質量。兩次鴉片戰(zhàn)爭之后，中國成為西方棉織品傾銷地。經(jīng)過近代百多年的民族獨立斗爭，新中國成立后棉紡織產(chǎn)業(yè)開始逐步恢復和發(fā)展。改革開放以來，中國的棉紡織產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。隨著世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大轉移，二十世紀末成為中國世界棉紡織中心。（8分）

結論：棉花產(chǎn)業(yè)伴隨中國國運興衰，國興則棉興，棉興帶國富。（2分）

（正確的論題和結論各2分。闡述部分史論結合，史實準確，能夠提取材料信息其中2點并作出合乎邏輯的闡述，即可得8分）

三、選考題（考生從20-21題中選其一作答，12分。多答以第一題計分）

20. （1）必要性：16世紀天主教會是阻礙社會進步的最重要力量。思想上神化了封建制度；政治上建立教階制度；經(jīng)濟上占有大量地產(chǎn)。（答出3點即得6分）

（2）作用：歐洲大學影響并推動著宗教改革。大學教授憑借豐富的宗教知識，掀起宗教改革運動；大學教育傳播了新思想，動搖了歐洲封建神學及天主教會的統(tǒng)治地位；大學教育有利于形成嚴謹?shù)淖诮谈母锢碚?；大學之問對宗教改革的論爭，改變了神學在意識形態(tài)領域的主宰地位，有利于資產(chǎn)階級思想的傳播；大學教育推動了歐洲各地宗教改革的發(fā)展，對早期資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了重要影響。（答出3點即得6分）

21.（1）因果關系：民族國家的發(fā)展、兩次工業(yè)革命后的現(xiàn)代化追求，各國開展軍備競賽，最后導致了戰(zhàn)爭。（每點2分，共6分）

（2）影響：世界各大國相繼卷入戰(zhàn)爭，打破戰(zhàn)前英國主導的國際秩序；美國逐漸成為世界頭號強國；掀起殖民地半殖民地民族解放運動高潮；維也納體系結束，凡爾賽-華盛頓體系形成，創(chuàng)立了國際聯(lián)盟；十月革命后成立了第一個社會主義國家。（答出3點即可給6分）

22.（1）背景：新中國成立特別是社會主義改造完成后，人民當家作主，爆發(fā)出前所未有的干勁；人民對共產(chǎn)主義的向往，對社會主義的熱愛等；社會主義工業(yè)化需要大量石油資源。（每點2分，共6分）

（2）鐵人精神：事業(yè)至上；忘我拼搏；艱苦奮斗；心系群眾；堅決執(zhí)行；執(zhí)著信念等（答出3點即可給6分）