假如說(shuō)有一個(gè)高校，在某一年中的招生人數(shù)多，第二年的招生人數(shù)又少，充滿著不確定性。“大年”的意思就是這所高校分?jǐn)?shù)線高，招考人數(shù)多，選擇頂尖的人才錄取。而“小年”則是這所高校分?jǐn)?shù)線比往年低，報(bào)考人數(shù)少，只要過(guò)分?jǐn)?shù)線就能錄取。

2022年高考是大年還是小年

高考當(dāng)中的“大小年”，一般與就業(yè)市場(chǎng)緊密相關(guān)。也就是說(shuō)在近幾年中，熱門(mén)職業(yè)的報(bào)考率會(huì)增加。例如在最近幾年程序員、計(jì)算機(jī)、信息工程和人工智能的相關(guān)專業(yè)，會(huì)受到很多高考生的青睞，報(bào)考人數(shù)就會(huì)增加。

這種專業(yè)性比較強(qiáng)，實(shí)力一流的名校，一直都是高考的熱門(mén)，報(bào)考人數(shù)多分?jǐn)?shù)線高。在錄取學(xué)生的時(shí)候，會(huì)遵照擇優(yōu)錄取的原則。其次有的學(xué)生說(shuō)，假如去年是高考大年，那么今年就是高考小年。實(shí)際上這種現(xiàn)象是被學(xué)生的心態(tài)影響了。

去年某些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線高，招考人數(shù)多，滑檔的概率就比較大。經(jīng)過(guò)學(xué)生的發(fā)揮，就變成“這樣的高校滑檔率高”，這樣的言論直接影響了下一年的考生，在第二年種這所高校的報(bào)考生數(shù)量就比較少，考上的幾率就大。以此類推，反復(fù)推斷就變成了高考的“大小年”。

2022年的大小年，要根據(jù)今年的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。例如在2020年，武漢大學(xué)因?yàn)橐咔榈脑?，大家?huì)覺(jué)得報(bào)考這所大學(xué)的人少，可是當(dāng)所有人這么想的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該是報(bào)考率低的學(xué)校，也變得人滿為患，這所學(xué)校就成為了“高考大年”。實(shí)力突出的學(xué)生，只要成績(jī)夠優(yōu)秀，不在乎大小年，都能夠考到理想的大學(xué)。

2022高考大小年該怎樣判斷

1、從學(xué)校的限報(bào)數(shù)目看

學(xué)校的限報(bào)數(shù)目是在招生簡(jiǎn)章里無(wú)法看到的，但有心的家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上很多機(jī)構(gòu)已經(jīng)把限制報(bào)考的數(shù)目總結(jié)了。在系統(tǒng)內(nèi)有的學(xué)校限報(bào)1所，大多2-10所，限報(bào)越多的，考生填報(bào)的機(jī)會(huì)也越多，無(wú)形加大競(jìng)爭(zhēng)熱度。

2、從材料準(zhǔn)備的復(fù)雜程度看

光看在招生章程很難發(fā)現(xiàn)學(xué)校需要準(zhǔn)備什么材料，實(shí)際報(bào)考中，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備材料過(guò)于復(fù)雜，很多考生中途放棄，實(shí)際上中途放棄的考生，是放棄了最容易通過(guò)的學(xué)校。如哈爾濱工業(yè)大學(xué)在報(bào)考中提到單科成績(jī)前1%作為報(bào)名條件，很多家長(zhǎng)在整理數(shù)據(jù)時(shí)，動(dòng)輒幾天的工作，不少家長(zhǎng)，中途放棄。

3、從通過(guò)學(xué)校電話咨詢熱度看

招生章程都把高校聯(lián)系電話標(biāo)明。有心的家長(zhǎng)，通過(guò)連續(xù)幾天撥打同一學(xué)校咨詢熱線，可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校咨詢電話很忙根本打不進(jìn)去，有的學(xué)校咨詢?nèi)松?，每次撥打電話都可以接通。電話繁忙的可能是大年，電話咨詢少的很可能是小年?/p>

4、從學(xué)校類別看

不同學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力不同，在同時(shí)211.985里的院校。不少家長(zhǎng)在報(bào)名時(shí)，盲目跟風(fēng)，不對(duì)比學(xué)校的情況。全部去爭(zhēng)報(bào)北、上、廣和東部沿海的熱門(mén)學(xué)校。殊不知農(nóng)、林、師范也是好學(xué)校更有好專業(yè)。