在高考地理科目的考察中，常常也會涉及到一些地理計(jì)算公式，如時(shí)區(qū)計(jì)算等問題，都需要我們套用公式進(jìn)行計(jì)算，這就要求大家熟練掌握計(jì)算公式，并能夠運(yùn)用自如。小編整理了高考地理計(jì)算公式的相關(guān)內(nèi)容如下，供大家查閱。

高考地理計(jì)算公式

1.極晝極夜的范圍=90-太陽直射點(diǎn)的度數(shù)

2.兩點(diǎn)的相對高度公式：相對高度小于(n+1)*等高距，大于等于(n+1)*等高距。其中n為等高線的條數(shù)。

3.地方時(shí)：

(1)根據(jù)太陽照射情況形成的時(shí)刻，如太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線(位于晝半球中央)為12點(diǎn)。(地球自轉(zhuǎn)會造成照射情況的變化，地方時(shí)就變化)

要求：能在任意形式的日照圖上讀出特殊地方時(shí)(如12點(diǎn)、0點(diǎn)或24點(diǎn)、6點(diǎn)、18點(diǎn))的分布。

(2)圖上計(jì)算：

經(jīng)度每相差15度地方時(shí)相差1小時(shí)(或1度/4分鐘、經(jīng)度1分/4秒鐘)，東早(加)西晚(減)

注意：過日界線時(shí)日期還要再加(向西)減(向東)一天

(3)公式計(jì)算：(甲經(jīng)度-乙經(jīng)度)*1小時(shí)/15度=甲地方時(shí)-乙地方時(shí)

注意：東經(jīng)度寫成正數(shù)，西經(jīng)度寫成負(fù)數(shù)。正負(fù)經(jīng)度已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差異。

4.時(shí)區(qū)：

(1)為了各地交往的方便，將全球經(jīng)度劃分為24個時(shí)區(qū)，各時(shí)區(qū)以其中央經(jīng)線的地方時(shí)作為全時(shí)區(qū)的共用區(qū)時(shí)。

(2)某經(jīng)度所在的時(shí)區(qū)計(jì)算：

經(jīng)度/15度=商.....余數(shù)。

如果余數(shù)<7.5，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)

如果余數(shù)>7.5，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)+1

5.區(qū)時(shí)：

(1)時(shí)區(qū)每差1個區(qū)，區(qū)時(shí)相差1小時(shí)，東早(多)西晚(少)

注意：過日界線日期要先加減一天

(2)公式計(jì)算：甲時(shí)區(qū)-乙時(shí)區(qū)=甲區(qū)時(shí)-乙區(qū)時(shí)

注意：東時(shí)區(qū)寫成正數(shù)，西時(shí)區(qū)寫成負(fù)數(shù)。正負(fù)數(shù)已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差別。

6.正午太陽高度：

(1)正午太陽高度是指一天中的最大太陽高度，即地方時(shí)12點(diǎn)時(shí)的太陽高度。

(2)計(jì)算公式(與直射點(diǎn)相比)：90度-某地H=直射點(diǎn)緯度與某地緯度的角度差的絕對值

技巧：可以將北緯寫成正數(shù)，而將南緯寫成負(fù)數(shù)。

(3)計(jì)算公式(與任意緯度相比): 甲H-乙H=(甲緯度-乙緯度)的絕對值

注意：北緯度寫成正數(shù)，南緯度寫成負(fù)數(shù)

7.比例尺 :

(1)比例尺=圖上距離/實(shí)際距離

(2)注意：

a. 比例尺本身沒有單位，但計(jì)算時(shí)要注意圖上距離、與實(shí)際距離的單位要先換算統(tǒng)一。

b. 比例尺大小實(shí)際上是實(shí)際距離縮小的程度，數(shù)值上表現(xiàn)為比值的大小。

c. 比例尺的縮小或放大是距離的縮放、并非面積的縮放。

d. 圖上距離往往需要在地圖上量取。

8.實(shí)際距離：

(1)實(shí)際距離=圖上距離/比例尺

(2)在經(jīng)緯網(wǎng)圖上：

經(jīng)線上跨緯度1度=111千米

緯線上跨經(jīng)度1度=111*cosA千米，其中A是緯度

9.人口密度：

人口密度=該地常住人口(人)/該地土地面積(平方千米)

10.人口耕地密度：

人口耕地密度=該地常住人口數(shù)/該地耕地面積

地理復(fù)習(xí)技巧整理

研讀近五年的高考真題，針對不同類型的試題及答案進(jìn)行梳理，分類整合各類問題的分析角度、答案要點(diǎn)、評分標(biāo)準(zhǔn)，從而規(guī)范自己的答題行為，并做到知識點(diǎn)熟練遷移與運(yùn)用。要牢牢把握地理學(xué)科的主干知識，加強(qiáng)知識點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系，做到如數(shù)家珍，“窺一斑而見全豹”。如復(fù)習(xí)河流，要能聯(lián)想、拓展和深入思考河流特征、河流補(bǔ)充、河流開發(fā)利用等問題。

考生只有對主干知識了如指掌，才能做到“宏觀把控、微觀分析”，并形成“居高臨下”看問題的答題思維?？忌谂R考前回歸課本、回歸地圖。其目的不是面面俱到，而是要將最重要的、最常用的、最有地理學(xué)科特點(diǎn)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本技能進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，建立知識框架。對各類典型地圖也要熟悉讀圖要領(lǐng)，并構(gòu)建“腦圖”。