語文科目中古詩詞鑒賞題的分?jǐn)?shù)占了不少，對于考生而言是很重要的，因此大家在考前要多進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，爭取掌握解題思路和技巧。小編整理了一些答題技巧，大家可以參考一下。

語文古詩詞鑒賞答題技巧

設(shè)問方式：

①對詩中某句某字，你認(rèn)為寫得好不好，為什么?

②從某兩句中分別找最能體現(xiàn)詩人感情的一個字。

③此詩某聯(lián)某句中的哪個字音有的版本作某字，你覺得：這兩個字中哪個更好?為什么?

④某字在表情達(dá)意上的作用是什么?

解答提示：

古人作詩常追求一字傳神。設(shè)計這種題型，是要求品味出這些經(jīng)古人錘煉出的字，妙在何處?；卮饐栴}時，不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。

答題要點(diǎn)：

①肯定“好”或肯定哪一個更好;

②解釋該字在句中的語表義和語里義;

③展開聯(lián)想和想象，把這個你認(rèn)為“好”的字還原句中描述景象;

④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。

示例：如王灣《次北固山下》第三句“湖平兩岸失”的“失”字，與“湖平兩岸闊”的“闊”字，哪個更好?

[答] ①“闊”字更好。②闊是空闊、開闊之意(這一步有時可并入一點(diǎn)來說)。③春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊。④“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。(此題只答“闊”字好，不作具體分析不給分。卷面回答時，一般可省去序號，這里分點(diǎn)列出，提示不要漏掉一些步驟或要點(diǎn)。下同。)

設(shè)問方式：

①最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

②結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)或第四句的理解或賞析。

解答提示：

解釋詩句的意思要注意兩層：語表義和語里義，并結(jié)合全詩，指出它的作用，或表達(dá)了什么感情和思想觀點(diǎn)。

答題要點(diǎn)：

①闡明語表義，有時要發(fā)掘它的深層意思。

②指出詩句的描寫作用，或表達(dá)了什么感情和旨趣。

示例：談?wù)剬畎住堵犑裆鍙椙佟返谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。

[答] ①寫出了曲終時的景色，和詩人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)。②側(cè)面描寫了琴聲的魅力。

意境型題

設(shè)問方式：

①詩中哪兩聯(lián)寫了什么意象，請分析其情景交融的意境。

②在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。

③解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。

解答提示：

意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現(xiàn)了詩“言在此、意在彼”的基本特點(diǎn)，又具有“言盡而意無窮”的藝術(shù)效果，故而意境也就成了詩詞鑒賞中的核心問題。

答題要點(diǎn)：

①找出詩中的意象。

②展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面。

③點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。

④表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情，或給人什么樣的啟示和思考，并指出為什么。

語文科目的復(fù)習(xí)技巧

在高考成功的諸多因素中，心態(tài)是基礎(chǔ);越到高考，心理調(diào)節(jié)越重要?？记?0天考生的不良心態(tài)主要有以下兩種類型：一是高度緊張型，一是厭倦型。高度緊張型的考生離高考越近，便越緊張，感覺自己還有很多內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)，甚至陷入慌亂。就這類考生而言，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自己已經(jīng)進(jìn)行了近一年的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，所謂“感覺自己什么都沒有復(fù)習(xí)好”只是一種由緊張引起的錯覺而已。厭倦型的考生則在考前開始厭倦，無所事事，感覺該復(fù)習(xí)的東西都已復(fù)習(xí)多遍，只等考試了。這樣的心態(tài)也是不正確的，因?yàn)閺?fù)習(xí)得再周到，也可能有疏漏，也還會有增長點(diǎn)。所以，考前20天既要相信自己，同時也不能放松，需在適度緊張中從容應(yīng)對。要做到這一點(diǎn)最好的辦法就是有計劃地安排最后階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，把每天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容安排得有條有理，這樣就能做到應(yīng)對自如，不慌不忙。同時，遇到問題多向老師咨詢，老師會給出合理建議。