漢語國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語、法語基礎(chǔ),具備較好的語言應(yīng)用能力,對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解,能在國(guó)內(nèi)外從事對(duì)外漢語教學(xué)的師資;以及從事對(duì)外文化交流工作,涉外企業(yè)、事業(yè)管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

漢語國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)方向

1、對(duì)外漢語教育

專業(yè)的對(duì)口工作就是進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)，想要去國(guó)外教漢語的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是國(guó)家漢辦每年主持的對(duì)外漢語志愿者，另一種是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、語文教學(xué)

相對(duì)于國(guó)際漢語教學(xué)，傳統(tǒng)的語文教學(xué)方向更為穩(wěn)定?？梢钥既∠鄳?yīng)階段的教師資格證，然后參加教師編制考試，得到編制名額后就有機(jī)會(huì)進(jìn)入公辦學(xué)校。

3、新媒體運(yùn)營(yíng)、編輯

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)席卷一切行業(yè)的時(shí)代，將行業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)緊緊聯(lián)系在一起已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)。漢語國(guó)際教育的小伙伴們可以投身編輯出版行業(yè)，利用漢語言文學(xué)的學(xué)科知識(shí)，為自己謀取一席之地。

4、外貿(mào)方向

漢語國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們也可以進(jìn)入外貿(mào)領(lǐng)域，將英語能力運(yùn)用到工作中去。

5、公務(wù)員

漢語國(guó)際教育專業(yè)的小伙伴們也能夠參加公務(wù)員考試，進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)單位，或者在企業(yè)的行政、文秘和人力資源部門發(fā)展。

漢語國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)前景

運(yùn)用漢語進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運(yùn)用漢語進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。

隨著我國(guó)綜合實(shí)力的提高，中國(guó)國(guó)際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國(guó)家對(duì)漢語國(guó)際推廣事業(yè)的大力推動(dòng)，漢語逐漸升溫;特別是2005年首屆世界漢語大會(huì)之后，傳統(tǒng)的對(duì)外漢語教學(xué)開始向漢語國(guó)際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學(xué)習(xí)的主課堂逐漸從國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)向了國(guó)外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”。